Напередодні різдвяно-новорічних свят у нашому ліцеї відбулася педагогічна рада. Тема зустрічі звучала інтригуюче й навіть дещо провокативно:
«Класична система навчання проти інтерактивних технологій: хто краще формує компетентності сучасного учня?»
У ході обговорення заступники директора з навчально-виховної роботи Карпенко Оксана та Семенова Альона проаналізували переваги й недоліки класичної системи навчання та форм роботи з використанням інтерактивних технологій. Класика, як добрий різдвяний фільм, дає відчуття стабільності та ґрунтовності, а інтерактив — мов гірлянда — додає яскравості, залученості та емоцій.
Особливо жвавою стала частина, у якій вчителі ліцею ділилися власним досвідом щодо ролі класичної системи у формуванні міцних знань та необхідності застосування інтерактивних технологій на сучасному уроці. Прозвучали приклади, які переконливо довели: навіть традиційний урок може бути інтерактивним, якщо в центрі — учень, його інтерес і активність.
Значну увагу було приділено підсумкам успішності учнів 1–11 класів за І семестр 2025–2026 навчального року. У розрізі адаптації та порівняння з попереднім періодом навчання заступники директора з навчально-виховної роботи представили детальний аналіз результатів, який засвідчив позитивну динаміку й водночас окреслив напрями для подальшого вдосконалення освітнього процесу.
Педагогічна рада пройшла у теплій, конструктивній та святковій атмосфері й стала ще одним кроком до якісної освіти, у якій класичні традиції та інноваційні технології працюють разом — на успіх наших учнів.
