11 клас

1 Поняття мовної стійкості. Джерела, що живлять мовну стійкість.
2 Засоби мовного вираження промови
3 Метафора, метонімія, їхня роль у мовленні
4 Риторичні фігури (антитеза, градація, повторення, риторичне запитання,
звернення)
5 Прикметник. Відмінкові закінчення прикметників. Прикметники, що
перейшли в іменники. Вищий і найвищий ступені порівняння прикметників
6 Синонімічні способи вираження різного ступеня ознаки (використання
прислівників, вживання прикметникових суфіксів, префіксів зі значенням
суб’єктивної оцінки)
7 Прислівник. Ступені порівняння прислівників.
8 Прикметники, що перейшли в іменники.
9 Числівник. Складні випадки узгодження й відмінювання числівників
10 Дієслово. Дієслівні форми. Складні випадки словозміни дієслів
11 Паралельні форми вираження наказового способу дієслів 1 та 2 особи
множини
12 Активні й пасивні дієприкметники
13 Поняття синтаксичної норми. Синтаксична помилка
14 Складні випадки синтаксичного узгодження
15 Складні випадки і варіанти синтаксичного керування
16 Уживання прийменників в і на з географічними назвами і просторовими
іменниками
17 Словосполучення з прийменником по
18 Словосполучення з прийменниками в (у), при, за, із-за
19 Вживання похідний сполучників
20 Варіанти граматичного зв’язку підмета й присудка.
21 Пасивні конструкції з дієсловами на -ся.
22 Синтаксичні конструкції з формою на –но, -то
23 Порядок слів у реченні. Односкладні й неповні речення. Прості ускладнені
речення
24 Правила побудови складних речень. Логічні помилки в складних реченнях

25 Пунктуаційна помилка.
26 Тире між підметом та присудком у простому реченні .
27 Розділові знаки у простих реченнях, ускладнених звертаннями.
Використання речень зі звертаннями з різною комунікативною метою.
28 Розділові знаки у простих реченнях, ускладнених однорідними членами.
29 Розділові знаки у простих реченнях , ускладнених відокремленими
означеннями, прикладками, обставинами.
30 Розділові знаки у простих реченнях, ускладнених вставними словами і
реченнями.
31 Кома у складному реченні.
32 Крапка з комою у складному реченні.
33 Двокрапка у складному реченні.
34 Тире у складному реченні
35 Розділові знаки при прямій мові.
36 Стилістична помилка. Редагування текстів різних стилів.
37 Стилістичне використання багатозначних слів і омонімів, синонімів,
антонімів і паронімів.
38 Стилістичні особливості слів іншомовного походження.
39 Стилістичне забарвлення лексики. Книжна й розмовна лексика.
40 Оцінна лексика. Вибирання з лексичного запасу або зі словника найбільш
влучного для висловлення власної думки.
41 Стилістична роль неологізмів і застарілої лексики.
42 Стилістичне забарвлення фразеологізмів. Виражальні можливості
фразеологізмів.
43 Стилістичні особливості засобів словотвору. Визначення стилістичного
забарвлення словотворчих засобів.
44 Стилістичні особливості частин мови. Складання речень для певного стилю.
45 Вимоги до вживання синтаксичних одиниць у різних стилях.
46 Інформаційні жанри.
47 Діалогічні жанри.
48 Оцінювальні жанри.
49 Етикетні жанри.

1 Українська література ХХ ст. як новий етап в історії національної культури. Суспільно-
історичні умови розвитку, основні стильові напрями (модернізм, cоцреалізм,
постмодернізм). Митець і влада, свобода творчості. Стильове розмаїття мистецтва 1920-х
років. Поняття «розстріляне відродження», домінування соцреалістичної естетики в
1930-ті роки. ТЛ.Розстріляне відродження
2 Літературний авангард (оглядово). Авангардні тенденції в українській літературі 1920-х
років. Поет-футурист М. Семенко – сміливий експериментатор. Урбаністичні мотиви
його лірики, їхня змістова новизна, ламання класичної форми («Бажання», «Місто»,
«Запрошення»).
ТЛ: авангард, футуризм, урбанізм.
3 Провідна роль поезії у 1920-ті роки. Потужне ліричне самовираження, емоційне
переживання пореволюційної епохи, її духовних катаклізмів.
Павло Тичина. Основне з життя і творчості поета. Трагізм його творчої долі. Найбільший
модерніст 1920-х років.
4 Звернення до «вічних» тем, мотивів, особливості віршування; потужне ліричне «Я» як
символ нової людини; поєднання тенденцій символізму, неоромантизму, експресіонізму,
імпресіонізму.
.Феномен «кларнетизму». Вітаїстичність як наскрізна оптимістична тональність,
життєствердна настроєвість (зб. «Соняшні кларнети»). Поезії «Арфами, арфами…», «О
панно Інно…», «Ви знаєте, як липа шелестить…»ТЛ: вітаїстичність, експресіонізм
(повторення), кларнетизм
5 Художнє відтворення національно-визвольного пробудження народу, уславлення борців
за вільну Україну («Пам’яті тридцяти», «Одчиняйте двері…»)
6 Євген Плужник – один із провідних поетів «розстріляного відродження». Його творча
біографія, трагічна доля. Сповідальність, ліричність, філософічність лірики.ТЛ:
поглиблення поняття про ліричного героя
7 Група «київських неокласиків». Їхнє творче кредо, орієнтація на традицію, класичну
форму вірша. Різногранний творчий шлях М. Рильського, рання творчість.
Філософічність, афористичність його лірики. Мотиви пошуків душевної рівноваги, краси
в житті та в душі, вітаїзм, сповідальність, життєлюбство.
ТЛ: філософічність, сонет.
8 Захоплення красою й величчю світу («Солодкий світ!..»). Сонет «У теплі дні збирання
винограду» – вишуканий зразок неокласичної інтимної лірики. Краса природи, краса
людини та її почуттів. Звернення до античних образів.
9 Жанрово-стильове розмаїття. Нові теми, проблеми. Часткова ідеологічна
заангажованість, експериментаторські модерністські пошуки, опертя на національну і
європейську традиції. Зв’язок із поезією. Життєвий і творчий шлях Миколи Хвильового
(М.Фітільова). Провідна роль у літературно-мистецькому житті 1920-х років.
Романтичність світобачення. Участь у ВАПЛІТЕ, у дискусії 1925-1928 рр.
10 «Я (Романтика)» – новела про добро і зло в житті та в душі. Проблема внутрішнього роздвоєння людини між гуманізмом і фанатичною відданістю революції, між
загальнолюдськими, вічними цінностями й політичною кон’юнктурою. Реальне та уявне
у творі. Образ ліричного «Я». Роль присвяти. Образ матері, його символічність.
11 Юрій Яновський. Творча біографія письменника, загальна характеристика творчості. Ю.
Яновський і кіно. Романтичність світовідчуття. Романтизована стихія національно-
визвольного руху (роман «Чотири шаблі»). Роман у новелах «Вершники» – зразок
соцреалізму.
12 Новаторство художньої форми («Майстер корабля»): модерний сюжет, що інтригує,
умовність фабули, зміщення часопростору. Проблеми творення нової української
культури, духовності української людини, її самоусвідомлення в новій дійсності,
символічність образів. Неоромантичні герої То-Ма-Кі, Режисер, Сев, Тайях та їх
прототипи, модерністські образи Міста, Моря. Морально-етичні колізії твору.
Національне крізь призму загальнолюдського.
ТЛ: художній час і простір, умовність зображення
13 Неоромантичні герої То-Ма-Кі, Режисер, Сев, Тайах та їхні прототипи, модерністські
образи Міста, моря.
14 Валер’ян Підмогильний. Життєвий шлях, трагічна загибель. Автор інтелектуально-
психологічної прози, перекладач. Світові мотиви підкорення людиною міста, її
самоствердження в ньому, інтерпретовані на національному матеріалі в романі «Місто».
15 Зображення «цілісної» людини: в єдності біологічного, духовного, соціального. Образ
українського інтелігента Степана Радченка, вихідця із селян, еволюція його характеру,
проблеми ствердження в міському середовищі. Морально-етичні колізії твору. Жіночі
образи в ньому.
16 Морально-етичні колізії твору. Жіночі образи в ньому
17 Остап Вишня (Павло Губенко). Трагічна творча доля українського гумориста, велика
популярність і значення його усмішок у 1920-ті роки. Відбиток у них тодішнього
суспільства, літературно-мистецького середовища. Письменник і його час. Усмішки
«Моя автобіографія», «Письменники».
ТЛ: усмішка
18 Оптимізм, любов до природи, людини, м’який гумор як риса індивідуального почерку
Остапа Вишні («Сом»). Пейзаж, портрет, характер людини, авторський голос, народні
прикмети, прислів’я та приказки в усмішках.
19 Розвиток національного театру («Березіль» Леся Курбаса, Харківський театр ім.
І.Франка), драматургії 1920−1930 рр. (від ідеологічних агіток до психологічної драми).
П’єси В.Винниченка, М.Куліша, І.Дніпровського, І.Кочерги, Я.Мамонтова. Микола
Куліш. Основне про життєвий і творчий шлях митця. Зв’язок із театром Л. Курбаса.
Національний матеріал і вселюдські, «вічні» мотиви та проблеми у п’єсах.
20 Сатирична комедія «Мина Мазайло». Проблема готовності українського суспільства бути
українським (на прикладі позиції, поведінки дійових осіб). Специфіка комедійного
жанру: про серйозне легко, грайливо. Розвінчання національного нігілізму, духовної обмеженості на матеріалі українізації (Мина, Мокій, дядько Тарас, тьотя Мотя).
ТЛ: сатирична комедія.
21 Автономність, відкритість зарубіжним традиціям і новітнім процесам, розвиток української літератури в Західній Україні до 1939 р. Богдан-Ігор Антонич. Коротко про митця. Поєднання язичницьких мотивів із християнськими (“Різдво”,”Коляда”).
ТЛ: міфологізм, асоціативність
22 Осип Турянський. Коротко про письменника. «Поза межами болю» – поема в прозі, що хвилює, єднає людські серця, звільняє і просвітлює душу. Загальнолюдські мотиви і
гуманістичні цінності. Біологічні інстинкти і духовна воля до життя: ідея перемоги духу над матерією.
ТЛ: поема в прозі

23 Література письменників-емігрантів. «Празька школа» української поезії та її
представники.
24 Євген Маланюк. Коротко про митця. Художнє осмислення героїчної і трагічної історії
України, оптимістичний висновок про її майбутнє в поезії «Уривок з поеми».
25 Її актуальність, символічність назви. «Напис на книзі віршів…» – ліричний роздум про
призначення поезії, важливості місії поета закарбовувати свій час для нащадків.
26 Іван Багряний (І.Лозов’ягін). Основні віхи життя й творчості митця, його громадянська
позиція. «Тигролови» як український пригодницький роман. Проблема свободи й
боротьби за визволення.
ТЛ: пригодницький роман.
27 Вольовий характер Григорія Многогрішного. Родина Сірків, майор Медвин. Символіка
роману, ідея перемоги добра над злом. Популярність твору в повоєнній Європі.
Актуальність для нашого часу.
МЗ: переселення українців до Сибіру, репресії в 1920–1930-ті роки (історія).
28 Воєнне лихоліття. Участь українських письменників у Другій світовій війні.
29 Олександр Довженко. Трагічна творча біографія митця. Відомий у світі кінорежисер,
засновник поетичного кіно. Романтичне світобачення. Довженко-художник. Довженко-
прозаїк (оповідання часів війни, кіноповість «Україна в огні»).
ТЛ: кіноповість, публіцистичність.
30 Джерело вивчення історії його життя і трагічної доби – «Щоденник». Правда про
український народ, його історію крізь призму авторського бачення й оцінки. Національні
та загальнолюдські проблеми, поєднання особистісного, виражального начала з
публіцистикою
Історія написання «Зачарованої Десни», автобіографічна основа, сповідальність. Ця
кіноповість – у часи воєнного лихоліття як душевна розрада, сповідь, моральна опора для
митця.
31 Олесь Гончар. Коротко про письменника. Загальна характеристика доробку О.Гончара.
Творчий злет у 1960-ті роки. Його громадянська й життєва позиції, роль у духовному
відродженні нації. Рання новелістика (1940-ві роки), її неоромантизм. Мрія і дійсність у
новелі «Модри Камень».
ТЛ: новела (поглиблено).
32 «Шістдесятництво» як явище культурологічне й соціальне. Його зв’язок із
дисидентським рухом. Ідейно-стильове розмаїття, тематична і формотворча новизна
творчості «шістдесятників».
33 Василь Симоненко. Коротко про митця («витязь молодої української поезії»).
Традиційність його лірики. Образ України, громадянський вибір поета («Задивляюсь у
твої зіниці…»). Мотив самоствердження людини у складному сучасному світі, її
самодостатність і самоцінність («Я…»).
ТЛ: віршові розміри (повторення).
34 Дмитро Павличко. Основні відомості про поета, перекладача. Основні мотиви його
творів. Пісенна лірика, її популярність. Вірш «Два кольори», який став народною піснею.
Національний колорит поетичних образів, роль антитези. Збірка любовної лірики
«Таємниця твого обличчя». Використання фольклорних, персоніфікованих образів для
передачі глибокого почуття кохання («Я стужився, мила, за тобою…»).
35 Іван Драч – невтомний шукач нового змісту і нової форми в поезії. Переосмислення
жанру балади. «Балада про соняшник» – поетичний роздум про суть мистецтва, процес
творчості. Символічність образів соняшника, сонця.
ТЛ: балада (повторення).
36 Микола Вінграновський «У синьому небі я висіяв ліс». Коротко про поета, прозаїка,

кіномитця. Учень О.Довженка. Вселюдські, національні мотиви крізь призму «інтимного
самозосередження». Вируюча пристрасть, несподівана асоціативність, буйна фантазія,
образна деталь його поезії. Інтимна лірика зб. «Цю жінку я люблю». Поезія про «вічну»,
одну-єдину любов, яка перемагає труднощі, долає час і простір. Глибокі любовні
переживання ліричного героя, передані образною символікою, символічною
кольористикою (синім кольором). Думки й відчуття, навіяні цим віршем.
37 Григір Тютюнник. Коротко про письменника і його творчість. «Вічна» тема «любовного
трикутника» в новітній інтерпретації в новелі «Три зозулі з поклоном».
38 Ліна Костенко. Творчий шлях. Особливості індивідуального стилю (філософічність,
історизм мислення, традиційність, інтелектуалізм, публіцистичність). «Страшні слова,
коли вони мовчать», «Хай буде легко. Дотиком пера…» – ліричні роздуми про значення
слова в житті людини, суть мистецтва, його роль у суспільстві.
39 «Страшні слова, коли вони мовчать», «Хай буде легко. Дотиком пера…» – ліричні
роздуми про значення слова в житті людини, суть мистецтва, його роль у суспільстві.
40 «По сей день Посейдон посідає свій трон…»: мотив єднання людини зі світом
рукотворної краси (мистецтво) і природою. Потреба наповнювати життя прекрасним.
Зв’язок із античною міфологією. Пошуки справжнього (не оманливого) щастя. Здатність
людини протистояти дрібному й бачити величне.
41 Історико-фольклорна основа історичного роману у віршах «Маруся Чурай».
ТЛ: роман у віршах.
42 Духовне життя нації крізь призму нещасливого кохання. Центральні проблеми: митець і
суспільство, індивідуальна свобода людини.
43 Василь Стус. Поет як символ незламного духу, збереження людської гідності. Загальний
огляд його життя й творчості (відчуження від світу, проблема вибору, стан трагічної
самотності й активної дії, формування себе; атмосфера розтлінного духу тоталітарної
системи).
ТЛ: екзистенційні ідеї в художньому творі.
44 Поезія Стуса – зразок «стоїчної» поезії у світовій ліриці («Крізь сотні сумнівів я йду до
тебе…», «Господи, гніву пречистого…»). Стан активної позиції ліричного героя.
Екзистенційна (буттєва) проблема вибору, віра в себе, надія на здолання всіх перешкод.
Упевненість у власному виборі. Приклад великої мужності й сили духу.
45 Історико-культурна ситуація наприкінці ХХ – на початку ХХІ ст. (на шляху до нового
відродження). З’ява нового літературного покоління. І.Римарук («Обнови»),
Ю.Андрухович («Астролог», «Пісня мандрівного спудея»), О.Забужко («Рядок з
автобіографії», «Читаючи історію»), О.Ірванець («До французького шансоньє»), С.Жадан
(«Музика, очерет…», «Смерть моряка»). Стильове розмаїття, експериментаторство,
пошуки нових форм і тем.
ТЛ: постмодернізм
46 Стильове розмаїття, експериментаторство, пошуки нових форм і тем.
47 Література елітарна, вишукана, високохудожня. Література масова, популярна (її
інтенсивний розвиток).
ТЛ: література елітарна, масова
48 Поезія.І.Римарук («Обнови»), Ю.Андрухович («Астролог», «Пісня мандрівного спудея»),
О.Забужко («Рядок з автобіографії», «Читаючи історію»), О.Ірванець («До французького
шансоньє»), С.Жадан («Музика, очерет…», «Смерть моряка»)
49 Проза, есеїстика: Г.Пагутяк («Потрапити в сад», «Косар»), Ю.Андрухович («Shevchenko
is OK»), В.Діброва («Андріївський узвіз»), Я.Мельник («Далекий простір»).

Вступ

Питання.

1. Україна на політичній карті Європи в 1914–1945 роках.

2. Уроки української історії 1914–1945 років.

3. Особливості курсу історії України від 1945 року до сьогодення.

Розділ 1.
Україна в повоєнний період

Україна в системі міжнародних відносин.

Питання.

1. УРСР — співзасновниця ООН.

2. Участь УРСР у міжнародних організаціях.

3. Переміщені особи з України. Репатріанти. Неповерненці.
Встановлення кордонів УРСР із сусідніми державами.

Питання.

1. Установлення кордону між УРСР та Польською Народною Республікою.

2. Радянсько-чехословацький договір і УРСР.

3. Територіальні зміни в УРСР в результаті радянсько-румунського договору.
Економічна ситуація в УРСР.

Питання.

1. Відбудова промисловості.

2. Становище в сільському господарстві.

3. Голод 1946–1947років.
Внутрішньополітичне становище в УРСР. Ідеологічні кампанії радянської влади.

Питання.

1. Суспільні настрої та реакція влади.

2. Внутрішня політика.

3. Ідеологічні кампанії радянської влади.
Радянізація західних областей України.

Питання.

1. Індустріалізація. Колективізація на селі.

2. Український визвольний рух 1944–1950-их років.

3. Ліквідація УГКЦ.

Умови розвитку освіти, науки. Літературний процес.

Питання

1. Освіта.

2. Наука.

3. Літературний процес.
Архітектура. Мистецьке життя. Повсякдення населення.

Питання.
1. Архітектура. Образотворче мистецтво.

2. Музика. Кінематограф.

3. Повсякденне життя.

Розділ 2
Україна в умовах десталінізації

Особливості розвитку УРСР у 1953–1964 роках.

Питання.
1. Внутріполітична ситуація в СРСР й УРСР у першій половині 1950-х років.

2. Адміністративно-терито-ріальні зміни в Україні.

3. Українська РСР у міжнародних відносинах.

Десталінізація. Реабілітація.

Питання.

1. Українці в повстаннях у таборах ГУЛАГу.

2. ХХ з’їзд КПРС. Розгортання десталінізації.

3. Реабілітація жертв сталінських репресій.
Крим і кримські татари після депортації.

Питання.

1. Становище кримських татар у місцях депортації.

2. Крим після депортації кримських татар.

3.Кримськотатарський національний рух.
Експерименти в економіці у 1950-х – на початку 1960-х років.
Питання

1. Децентралізація управління промисловістю.

2. Розвиток базових галузей промисловості.

3. Стан сільського господарства.
Особливості соціальної політики. Повсякденне життя. Антирелігійні кампанії.

Питання.

1. Реформи в соціальній сфері.

2. Грошова реформа. Повсякденне життя населення.

3. Антирелігійна кампанія.
Зародження опозиційного руху.

Питання.

1. Шістдесятництво. Клуб творчої молоді «Сучасник».

2. Зародження в Україні дисидентського руху та його течії.

3. Спроби опозиційної діяльності: підпільні групи та організації. Робітничі виступи.
Особливості розвитку культури.

Питання.

1. Реформи освіти та процеси зросійщення. Спорт в Україні.

2. Розвиток науки.

Розділ 3
Україна в період системної кризи Союзу Радянських Соціалістичних Республік

20. Суспільно-політичне життя в УРСР.
Питання.

1. Зміни в системі влади.

2. Суспільно-політичне становище.

3. Вплив міжнародних процесів на ситуацію в УРСР.
21 Дисидентський рух другої половини 1960-х — першої половини 1970-х років.

Питання.

1. Зростання опозиційних настроїв у суспільстві.

2. Формування вимог дисидентського руху.

3. Форми боротьби дисидентів та реакція влади.
22. Українська Громадська група сприяння виконанню Гельсінських угод (Українська Гельсінська група/УГГ).

Питання.

1. Утворення Української Громадської групи сприяння виконанню Гельсінських угод.

2. Програмні засади та діяльність Української Гельсінської групи.

3. Значення дисидентського руху.
23. Опозиційна діяльність режимові в середовищі національних меншин.

Питання.

1. Національні рухи в період «застою».

2. Прояви єврейського дисидентського та сіоністського руху на теренах УРСР.

3. Кримські татари в боротьбі за повернення на батьківщину.
24. Економічна ситуація в УРСР.

Питання.

1. Спроби проведення економічних реформ.

2. Наростання кризових явищ у промисловості.

3. Зміни у сільському господарстві. Провал Продовольчої програми.
25. Життєвий рівень населення.

Питання.

1. Демографічні процеси.

2. Етнонаціональні зміни в УРСР.

3. Феномен радянського повсякдення: «хрущовки», дефіцит, черги.
26. Освіта. Наука. Література.

Питання.

1. Становище в системі освіти.

2. Наука.

3. Літературний процес.
27. Розвиток мистецтва. Український спорт.

Питання.

1. Музика. Українське поетичне кіно.

2. Живопис.

3. Український спорт.
Розділ 4
Відновлення державної незалежності України,
її роль у розпаді Союзу Радянських Соціалістичних Республік

30. Початок перебудовчого процесу в СРСР і Україна.

Питання.

1. Передумови перебудови.

2. Гласність і початок національного відродження.

3. «Нове політичне мислення» та міжнародна ситуація.
31. Розгортання національного руху в Україні.

Питання.

1. Поява неформальних організацій.

2. Українська Гельсінська Спілка.

3. Народний рух України за перебудову.
32. Становище у сфері культури. Відродження релігійного життя.

Питання.
1. Нові тенденції в культурному житті.

2. Освіта. Наука..

3. Відродження релігійного та церковного життя.

33. Економічне і соціальне становище УРСР в період «перебудови».

Питання

1. Політика «прискорення».

2. Результати економічних реформ.

3. Падіння рівня життя населення.
34. Становлення суверенної України.

Питання.

1. Вибори до Верховної Ради УРСР. Зародження багато-партійності.

2. Декларація про державний суверенітет України. Студент-ська Революція на граніті.

3. Акт проголошення незалежності України. Референ¬дум і вибори президента України.

Розділ 5
Становлення, розвиток України як незалежної держави

37. Державотворчі процеси в Україні в 1991–2004 роках.

Питання.

1. Початок державотворення в Україні.

2. Особливості української багатопартійної системи.

3. Прийняття Конституції України 1996 року.
38. Суспільно-політичне життя в 2004–2013 роках.

Питання.

1. Помаранчева революція.

2. Внутрішньополітичне стано-вище України в 2005–2009 роках.

3. Спроби формування авторитарного режиму в 2010–2013 роках.
39. Становище в економіці.

Питання.

1. Суперечності становлення ринкової економіки.

2. Становище в промисловості.

3. Зміни в сільському госпо-дарстві.
40. Демографічна та етнонаціо-нальна структура населення.

Питання.

1. Демографічні процеси.

2. Етнонаціональна структура населення.

3. Повернення кримсько-татарського народу на історичну батьківщину.
41. Соціальна структура україн-ського суспільства. Повсякдення.

Питання.

1. Зміни в соціальній структурі населення.

2. Динаміка зайнятості населення.

3. Повсякденне життя.
42. Україна на міжнародній арені.

Питання.

1. Здобуття незалежності та вихід України на міжнародну арену.

2. Україна і загальноєвро-пейський процес. Співробіт-ництво з ЄС і НАТО.

3. Тузлинська криза ЄЕП.
43. Здобутки України у сфері культури.

Питання.

1. Загальні тенденції у розвитку культури. Освіта. Наука.

2. Література. Музика. Мистецтво. Спорт.

3. Релігійне життя.
Розділ 6
Європейський вибір України. Російсько-українська війна.

46. Геополітичний вибір України.

Питання.

1. Україна в імперській доктрині «русского міра».

2. Євромайдан. Революція Гідності.

3. Угода про асоціацію між Україною та ЄС.

47. Розгортання Російською Федерацією гібридної війни проти України.

Питання.

1. Періодизація російсько-української війни. Окупація Криму.

2. Воєнні дії на Сході України.

3. Міжнародна підтримка України в умовах війни.
48. Суспільно-політичне та со-ціально-економічне становище України в 2014–2022 роках.

Питання.

1.Реформи та їхні результати.

2. Президентські вибори 2019 року. Продовження реформ.

3. Становище в економіці держави.
49. Широкомасштабне вторгнення російських військ на територію України.

Питання.

1. Громадянське суспільство і влада в обороні країни.

2. Злочини геноциду та воєнні злочини Російської Федерації проти України.

3. Міжнародна підтримка незалежності і обороно-здатності України.
50. Повсякдення в умовах війни.

Питання.

1. Індивідуальний досвід, стратегії виживання.

2. Рух Опору. Колабораціонізм.

3. Діячі культури, церква та релігійні організації в допомозі фронту.,

Розділ 1. ОБЛАШТУВАННЯ ПОВОЄННОГО СВІТУ
Риси Ялтинсько-Потсдамської системи міжнародних відносин. Організація Об’єднаних Націй, Україна – співзасновниця ООН. Спеціалізовані організації під егідою ООН. «Загальна декларація прав людини» (1948 р.) і міжнародні пакти про права людини (1966 р.).
Включення ЦентральноСхідної Європи до сфери впливу радянської/совєтської імперії. Початок «холодної війни». Меморандум Джорджа Кеннана і промова Вінстона Черчіля у Фултоні. Доктрина Гаррі Трумена і «план Маршалла». Поділ Німеччини. Організація Північноатлантичного договору (Північноатлантичний альянс, НАТО) та Організація Варшавського договору (ОВД): закріплення біполярності світу. Корейська війна 1950-1953 рр. та Карибська криза 1962 р. і загроза ядерної катастрофи. Спроби подолання міжнародних криз.
Розділ 2. ДЕРЖАВИ ПІВНІЧНОЇ АМЕРИКИ ТА ЗАХІДНОЇ ЄВРОПИ: ФОРМУВАННЯ ПОСТІНДУСТРІАЛЬНОГО СУСПІЛЬСТВА
Концепція постіндустріального (інформаційного) суспільства. Зміцнення демократії на Заході після Другої світової війни: розширення прав людини.
Падіння авторитарних режимів у Південно-Західній Європі в 1970-х рр. Утвердження принципів громадянського суспільства. Тенденції повоєнного розвитку партійних систем.
Рух афроамериканців США за громадянські права.
Молодіжні виступи кінця 1960-х рр. Рух хіппі. Прояви етнонаціоналізму (проблеми Квебеку, Ольстеру, «баскське питання»). Боротьба за права конфесійних, мовних і сексуальних меншин. Практичне заняття 1.Молодіжна контркультура: вплив на формування постіндустріального світу.
Транснаціональні корпорації. Науково-технічна революція (НТР) і зростання ролі професійних фахівців і техніків. Перехід відвиробництва товарів до виробництва послуг. Політика зменшення соціальної нерівності. Німецьке та італійське «економічне диво». «Рейганоміка». «Тетчеризм».
Соціальне ринкове господарство. Шведська соціальна модель.
Об’єднання Німеччини. Від Європейського економічного співтовариства (ЄЕС) до Європейського союзу (ЄС). Країни й організації – центри ухвалення рішень, важливих для безпеки, розвитку і стабільності в сучасному світі.
Узагальнення
Тематична
Розділ 3. ДЕРЖАВИ ЦЕНТРАЛЬНО-СХІДНОЇ ЄВРОПИ: ТРАНСФОРМАЦІЙНІ ПРОЦЕСИ
Результати Другої світової війни для народів Центрально-Східної Європи. Сталінська модель соціалізму та її втілення в Польщі, Угорщині, Болгарії, Румунії, Чехословаччині. Особливості розвитку Югославії. Доля українців у країнах Центрально-Східної Європи. Операція «Вісла». Спроба економічної інтеграції держав-сателітів СРСР/СССР; Рада економічної взаємодопомоги (РЕВ).
Криза комуністичних режимів країн Центрально-Східної Європи. Антикомуністичні виступи: заворушення в НДР у 1953 р., Угорська революція 1956 р. і «Празька весна» 1968 р.
Спроби модернізації суспільнополітичного устрою та радянська/совєтська інтервенція в Чехословаччину
СРСР/СССР після смерті Сталіна. «Хрущовська відлига». Наростання системних кризових явищ у країнах регіону в 70–80-х рр. ХХ ст. Перебудова в СРСР/СССР. «Оксамитові революції» в країнах Східної Європи. Розпад Радянського/Совєтського Союзу, Югославії та Чехословаччини. Політичні, економічні, соціальні та національні трансформації.
Країни Центрально-Східної Європи у першій чверті ХХІ ст., їхня роль у сучасних міжнародних відносинах. Політична, економічна та ідеологічна експансія Російської Федерації.
Навчальний проєкт. Роль лідерів у трансформаційних процесах у країнах Центрально-Східної Європи на зламі 1980–1990-х рр. (на прикладі Вацлава Гавела, Леха Валенси та інших).

Розділ 4. РОЗПАД КОЛОНІАЛЬНИХ ІМПЕРІЙ. КРАЇНИ АЗІЇ, АФРИКИ, ЛАТИНСЬКОЇ АМЕРИКИ
Японія. Повоєнне реформування держави. Джерела та наслідки економічного піднесення. Внутрішньо- та зовнішньополітичні пріоритети.
Китай. Проголошення Китайської Народної Республіки (КНР). Культ особи Мао Цзедуна. «Великий стрибок», комуни, «культурна революція». Трансформаційні процеси в Китаї. Китай на зламі ХХ–ХХІ ст. Сучасна геостратегія КНР.
Утворення Індійської республіки та Пакистану. Конфесійне протистояння в регіоні. Індійський національний конгрес (ІНК). Роль Індії в південноазійському регіоні.
Утворення Ізраїлю. «Близькосхідна проблема» та шляхи її врегулювання. Ісламська революція в Ірані. «Арабська весна». Війни у Сирії. Терористична діяльність. Ісламська держава Іраку і Леванту (ІДІЛ). Південна Корея: досвід демократизації та «економічне диво».
Деколонізація Африки. Крах апартеїду. Країни регіону у першій чверті ХХІ ст.
Латинська Америка: особливості соціальноекономічного та політичного розвитку країн регіону. Революція на Кубі. Виклики політичного та економічного життя латиноамериканських держав першої чверті ХХІ ст.
Практичне заняття 2. Моделі інноваційного розвитку нових азійських незалежних держав.
Узагальнення
Тематичне оцінювання
Розділ 5. МІЖНАРОДНІ ВІДНОСИНИ
Динаміка «холодної війни». Протистояння НАТО і ОВД. Прояви міжнародної напруженості (Берлінська криза, війна в Кореї, Карибська криза, війни у В’єтнамі, в Афганістані). «Балканська криза» і проблема Косово.
Період «розрядки» в міжнародній політиці. Гельсінська конференція 1975 р. Рецидиви «холодної війни» у ХХІ ст. Недієвість політики «умиротворення» агресора.
Від біполярного до багатополярного світу. Проблема міжнародного тероризму. Російсько-українська війна. Міжнародна «антипутінська коаліція».
Практичне заняття 3. Міжнародні відносини другої половини ХХ – початку ХХІ ст.: точки перетину інтересів
Узагальнення
Тематична
Розділ 6. ПОВСЯКДЕННЕ ЖИТТЯ І КУЛЬТУРА
Науково-технічно революція: наукові відкриття, нові галузі наук, високі технології, інтеграція науки і виробництва. Зміни у змісті та характері праці, соціальній структурі суспільства, якості життя людей країн світу. Розвиток систем соціального забезпечення.
Становлення постіндустріального (інформаційного) суспільства. Культура «віртуальної реальності». Освітні системи. Університети як автономні осередки освіти й науки. Розвиток літератури, образотворчого мистецтва, архітектури, музики, театру, кіно й спорту: домінуючі тенденції.
Навчальний проєкт. Винаходи ХХ століття, які скоротили відстані та змінили світ.
Узагальнення
Тематичне оцінювання
УЗАГАЛЬНЕННЯ ДО КУРСУ
Основні тенденції розвитку світу в другій половині ХХ – на початку ХХІ ст. Національні та глобальні виклики. Протистояння демократії авторитаризмові та імперській політиці в сучасному світі. Виміри цінностей людського буття в сучасному світі. Місце України в сучасному світовому співтоваристві.

Алгебра
Степінь з довільним дійсним показником. Показникова функція, її властивості та графіки1.
Степінь з довільним дійсним показником. Показникова функція, її властивості та графіки2.
Показникові рівняння.
Показникові рівняння та нерівності.
Показникові нерівності.
Логарифми та їх властивості.
Логарифмічна функція, її властивості та графік1.
Логарифмічна функція, її властивості та графік2.
Логарифмічні рівняння1.
Логарифмічні рівняння2.
Логарифмічні нерівності1.
Логарифмічні нерівності2.
Геометрія
Многогранник, його елементи. Опуклі многогранники
Призма. Пряма і правильна призми
Паралелепіпед
Площі бічної і повної поверхонь призми
Розв’язування задач і вправ1
Піраміда. Правильна піраміда
Піраміда. Правильна піраміда. Зрізана піраміда
Площі бічної і повної поверхонь піраміди
Розв’язування задач і вправ2.Самостійна робота1.
Перерізи многогранників.

Тіла і поверхні обертання. Циліндр і його елементи.Переріз циліндра площинами
Конус і його елементи.Перерізи конуса площинами.
Куля і сфера.Переріз кулі площиною.
Дотична площина до сфери.
Об’єм тіла. Основні властивості об’ємів. Об’єм паралелепіпеда і призми.
Об’єм паралелепіпеда і призми.
Об’єм піраміди

Алгебра
Первісна та її властивості.
Первісна та її властивості. Таблиця первісних. Правила знаходження первісних.
Таблиця первісних. Правила знаходження первісних1.
Таблиця первісних. Правила знаходження первісних2.
Визначений інтеграл, його фізичний і геометричний зміст1.
Визначений інтеграл, його фізичний і геометричний зміст2.
Самостійна робота3. Обчислення визначених інтегралів. Основні властивості визначених інтегралів.
Обчислення визначених інтегралів.Основні властивості визначених інтегралів1.
Обчислення визначених інтегралів.Основні властивості визначених інтегралів2.
Обчислення площ плоских фігур, інші застосування визначеного інтеграла у фізиці.

Множина та її елементи.
Елементи комбінаторики. Розміщення, перестановки, комбінації1.
Елементи комбінаторики. Розміщення, перестановки, комбінації2.
Елементи комбінаторики. Розміщення, перестановки, комбінації3.
Випадковий дослід і випадкова подія. Відносна частота події. Ймовірность події.
Випадковий дослід і випадкова подія. Відносна частота події. Ймовірность події. Самостійна робота5.
Класичне означення ймовірності1.
Класичне означення ймовірності2.
Класичне означення ймовірності. Елементи математичної статистики.
Елементи математичної статистики.

Раціональні числа та дії над ними. Відношення. Пропорція. Відсотки. Степінь з натуральним і цілим показником. Одночлен.
Многочлен. Рівняння. Лінійні рівняння. Алгебраїчний дріб.
Арифметичний квадратний корінь. Квадратні рівняння та рівняння, що зводяться до квадратних. Рівняння з двома змінними та їх системи.
Числові проміжки.Нерівності.Лінійні нерівності.Системи нерівностей. Функція. Лінійне рівняння з двома змінними. Квадратні нерівності.
Числові послідовності.Арифметичний корінь n-го степеня. Степінь з раціональним показником. Степенева функція. Найпростіші ірраціональні рівняння.
Основні формули тригонометрії, найпростіші тригонометричні рівняння.
Показникова функція.Показникові рівняння і нерівності.
Логарифм. Логарифмічна функція. Логарифмічні рівняння та нерівності.
Похідна функції та її застосування.
Первісна та визначений інтеграл.
Елементи комбінаторики, початки теорії ймовірностей та елементи статистики.

Геометрія
Об’єм тіл обертання.Об’єм циліндра.
Об’єм конуса.
Об’єм кулі та її частин.
Розв’язування вправ1. Самостійна робота6.
Площа бічної і повної поверхні циліндра.
Площа бічної і повної поверхні конуса.
Площа сфери.
Многогранники і тіла обертанняу їх комбінаціях в об’єктах навколишнього світу.

Чотирикутники, многокутники.Площі фігур.
Координати та вектори на площині та у просторі.
Прямі та площини у просторі.Відстані та кути у просторі.
Многогранники.
Тіла обертання.

Повторення з курсу біології у 10 класі
Адаптації як універсальна властивість біологічних систем
Принцип єдності організмів та середовища мешкання
Загальні закономірності формування адаптацій. Поняття про преадаптацію та постадаптацію.
Властивості адаптацій. Стратегії адаптацій організмів.
Формування адаптацій на молекулярному, клітинному рівні організації.
Формування адаптацій на організмовому рівні організації.
Особливості формування адаптацій у людини
Формування адаптацій на популяційно – видовому рівні організації
Екологічна ніша. Поняття про екологічно пластичні та екологічно непластичні види.
Формування адаптацій на екосистемному рівні організації. Поняття про спряжену еволюцію (коеволюцію) та коадаптацію.
Симбіоз та його форми.
Узагальнення і систематизація знань з теми “Адаптації”
Організм як середовище мешкання .Адаптації організмів до паразитичного способу життя
Адаптації організмів до водного середовища мешкання .
Наземно- повітряне середовище та адаптації до нього організмів
Адаптації організмів до ґрунтового середовища мешкання .Формування організмів як результат адаптацій до певного середовища мешкання
Адаптивні біологічні ритми біологічних систем різного рівня організації.
Практична робота №1 .Визначення ознак адаптованості різних організмів до середовища мешкання
Контрольна робота з теми “Адаптації”
Науки, що вивчають здоров’я людини. Принципи і складові здорового способу життя.
Безпека і статева культура.Профілактика захворювань, що передаються статевим шляхом.
Негативний вплив на здоров’я людини алкоголю, куріння та наркотиків.
Імунна система людини, особливості її функціонування.
Імунокорекція. Імунотерапія.
Вплив стресових факторів, навколишнього середовища на здоров’я людини.
Профілактика неінфекційних, інфекційних, інвазійних захворювань людини.
Практична робота № 2 .Розроблення рекомендацій щодо профілактики захворювань.

Предмет вивчення екології, її завдання та методи. Зв’язки екології з іншими науками. Екологічні закони.
Екологічні чинники та їхня класифікація.
Закономірності впливу екологічних чинників на організми та їх угруповання. Стено- та еврибіонтні види.
Популяції. Класифікація та структура популяцій.
Особливості структури популяцій: просторова, вікова, статева.
Особливості структури популяцій: етологічна, генетична.
Механізми регуляції густоти (щільності) та чисельності популяцій. Функціональна роль популяцій в екосистемах.
Біогеоценоз та його структура
Типи зв’язків між популяціями різних видів в екосистемах. Проєкт: Дослідження особливостей структури місцевих екосистем (природних чи штучних).
Екологічні сукцесії як процеси саморозвитку екосистем. Перетворення енергії в біогеоценозах
Причини сукцесій та їхні типи. Закономірності сукцесій.
Агроценози, їхня структура та особливості функціонування. Шляхи підвищення продуктивності агроценозів.
Біосфера як глобальна екосистема, її структура та межі
Біогеохімічні цикли як необхідна умова існування біосфери.
Вчення В. І. Вернадського про біосферу та ноосферу та його значення для уникнення глобальної екологічної кризи.
Контрольна робота з теми: “Екологія”
Сучасні екологічні проблеми у світі та в Україні.
Види забруднення, їхні наслідки для природних і штучних екосистем та людини. Поняття про якість довкілля. Критерії забруднення довкілля.
Хімічне та біологічне забруднення довкілля. Поняття про якість довкілля. Критерії забруднення довкілля
Антропічний вплив на атмосферу. Наслідки забруднення атмосферного повітря та його охорона.
Антропічний вплив на гідросферу. Охорона водойм
Основні джерела антропічного забруднення ґрунтів, їхні наслідки. Необхідність охорони ґрунтів.
Антропічний вплив на біорізноманіття. Проблеми акліматизації та реакліматизації видів. Збереження біорізноманіття як необхідна умова стабільності біосфери.
Екологічна політика в Україні: природоохоронне законодавство України, міждержавні угоди. Шляхи збереження сучасного біорізноманіття
Червона книга та чорні списки видів тварин. Зелена книга України.
Концепція сталого розвитку та її значення.. Поняття про екологічне мислення. Необхідність міжнародної взаємодії у справі охорони довкілля..
Практична робота: “Оцінка екологічного стану свого регіону”
Контрольна робота з теми: «Сталий розвиток та раціональне природокористування».
Завдання та досягнення сучасної селекції. Внесок вітчизняних учених-селекціонерів.
Сучасні методи селекції тварин, рослин і мікроорганізмів. Явище гетерозису та його генетичні основи.
Значення для планування селекційної роботи вчення М. І. Вавилова про центри різноманітності та походження культурних рослин, закону гомологічних рядів спадкової мінливості.
Застосування методів генної та клітинної інженерії в сучасній селекції. Генна інженерія людини: досягнення та ризики.
Біоетичні проблеми сучасної медицини. Проєкт до теми.
Сучасна біотехнологія та її основні напрямки. Проєкт до теми.
Застосування досягнень молекулярної генетики, молекулярної біології та біохімії у біотехнології.
Поняття про біологічну небезпеку, біологічний тероризм та біологічний захист. Біологічна безпека та основні напрямки її реалізації.
Узагальнення: роль біології у вирішенні сучасних глобальних проблем людства.

1. Географія як система наук. Об’єкт дослідження географії. Поняття «геосистема».
Рівні геосистем. Пізнавальна та конструктивна роль географії
2. Топографічна карта: проекція, розграфлення.. Географічні і прямокутні
координати. Прямокутна (кілометрова) сітка. Вимірювання на топографічній карті
за масштабом і кілометровою сіткою. Використання азимутів.
3. Плани населених пунктів
Сучасні картографічні твори. Математична основа карт. Способи картографічного
зображення об’єктів і явищ на загальногеографічних та тематичних картах.
4. Електронні карти та глобуси. Картографічні інтернет-джерела. Навігаційні карти.
Географічні інформаційні системи (ГІС), дистанційне зондування Землі, сфери їх
практичного застосування.
5. Геоїд. Показники руху Землі навколо своєї осі.
Добова ритміка в географічній оболонці. Основні види часу. Визначення місцевого
та поясного часу, перехід від місцевого часу до поясного. Пояси освітленості на
Землі. Сила Коріоліса. Змінюваність висоти Сонця над горизонтом та тривалості
світлового дня.

Орбітальний рух Землі: основні характеристики, географічні наслідки. Причини
зміни пір року. Зміна пір року у Північній та Південній півкулях.
6. Склад, межі та будова географічної оболонки. Закономірності географічної
оболонки.
Сучасний етап розвитку географічної оболонки. Антропосфера.
7. Властивості літосфери. Поняття «геологічне середовище людства».
Тектоніка літосферних плит. Процеси в надрах і на поверхні Землі, їхні наслідки.
Небезпека вулканічних, сейсмічних, гравітаційних (зсувних) процесів.
8. Рельєф. Тектонічні структури та пов’язані з ними форми рельєфу.. Мінеральні
ресурси як чинник розташування видобувних і матеріало-, паливомістких
виробництв. Забезпеченість мінеральними ресурсами.
9. Сонячно-земні взаємодії. Сонячне випромінювання, відмінності випромінювання і
поглинання тепла повітрям, поверхнею гірських порід і води.
Тропосфера: температурний режим, зміна атмосферного тиску, вітри, вологість,
опади. Погода. Синоптичні карти.
10. Клімат. Кліматотвірні чинники. Кліматична карта. Карта кліматичних поясів.
Характеристика типів клімату за кліматограмами.
Ресурсний потенціал атмосфери. Енергетичні кліматичні ресурси як чинник розвитку
відновлюваної енергетики. Агрокліматичні ресурси та їх вплив на спеціалізацію
сільського господарства. Стихійні атмосферні явища, їх прогнозування та засоби
протидії. Кліматичні зміни на планеті.
11. Гідросфера. Запаси води на Землі. Світовий океан та його складові. Вплив
атмосферних процесів (явищ) на Світовий океан. Роль Світового океану у формуванні
глобальних і місцевих систем повітряних потоків у нижніх шарах тропосфери. Ресурсний
потенціал Світового океану та вплив людства на стан океанічних вод, запаси
мінеральних, біологічних ресурсів.
12. Води суходолу, чинники їх нерівномірного розподілу на материках та по території
України. Вплив геологічних процесів на формування озер, пластів підземних вод.
Взаємозв’язок клімату і вод суходолу.

13. Біосфера та її складові. Закономірності поширення живих організмів на суходолі і в
океанах.
14. Роль живих організмів у формуванні ґрунтів. Ґрунт – «дзеркало» ландшафту. Типи
ґрунтів.
Вплив ґрунтів на спеціалізацію господарства регіону, країни.
Природні зони. Порівняння карт ґрунтів і природних зон світу та України.
15. Світосистема як результат і процес формування глобальної єдності в системі
«суспільство – природа». Географічний простір, його системоутворювальна роль та
характеристики
16. Динаміка чисельності населення світу. Демографічний перехід, його фази. Статево-
вікова, шлюбно-сімейна структура населення. Характеристика демографічної ситуації в
країнах за статево-віковими пірамідами. Особливості демографічної політики у країнах з
різним типом відтворення.
17. Міграції, їх показники, чинники та вплив на відтворення населення і його
перерозподіл у світі. Просторові тенденції міграційних процесів. Якість життя як чинник
природного і механічного руху населення. Демографічні чинники розвитку економіки та
спеціалізації країн. Демографічні прогнози.
18. Поняття «глобальна економіка». Система виробництва. Географічність міжнародної
спеціалізації та кооперування виробництва. Роль транснаціональних корпорацій та

вільних економічних зон у функціонуванні глобальної економіки. Глобальні ланцюги
доданої вартості. Міжнародний ринок товарів: сутність, інфраструктура, ціноутворення.
19. Виробництво сільськогосподарської продукції у світі: природні, соціальні, економічні
чинники, особливості просторової організації. Видобування й споживання паливних
мінеральних ресурсів, глобальні ринки вугілля, нафти й природного газу.
Глобальні ланцюги доданої вартості у виробництві чорних металів, алюмінію, міді;
чинники та форми спеціалізації країн.
20. Сучасна географія виробництва транспортних засобів, електроніки, фармацевтичної
продукції, чинники участі національних економік у глобальних ланцюгах доданої вартості.
Виробництво текстилю, одягу, взуття: сучасна просторова організація, чинники
міжнародної спеціалізації. Сучасні транспортно-логістичні системи та інформаційно-
комунікаційні мережі як інфраструктурний каркас глобальної економіки. Світовий ринок
інвестицій і фінансів. Туризм. Формування «інформаційного суспільства».
21. Географічні складники політичної географії: географічний простір, території,
географічні місця. Політичні складники: політичні інституції, політичні відносини, «сила».
Територіально-політичні системи національного і наддержавного рівнів. Геополітика, її
складові Зовнішня та внутрішня геополітика. Геополітика «сили». Різновиди «сили».
Взаємозв’язок між національними та геополітичними інтересами держави
22. Українська держава і територія держави України.
Політико-географічне положення України: глобальне, регіональне, сусідське.
Політико-економічна оцінка державного кордону України.
Реформування адміністративно-територіального устрою України.
23. Кількість населення України. Відтворення населення: показники та природні,
соціальні, економічні чинники народжуваності й смертності, їх просторові відмінності.
Особливості вікового і статевого складу населення України.
Міграційні процеси в Україні. Біженці та тимчасово переміщені особи
Демографічна політика в Україні.
Система розселення. Міські агломерації, урбанізація, субурбанізація і джентрифікація.
Особливості сільських населених пунктів.
24. Сучасні риси національної економіки України.
Конкурентні переваги України на світових ринках сільськогосподарської продукції, рудної
сировини і металів.
25. Сучасні тенденції та регіональні відмінності розвитку енергетики в Україні.
Замкнутий технологічний цикл розроблення і виробництва літаків в Україні,
експорт та імпорт авіаракетної техніки. Виробництво автомобілів,
сільськогосподарської техніки: тенденції розвитку, міжнародне кооперування.
26. Місце України в глобальних ланцюгах доданої вартості виробництва та реалізації
електронної продукції.
Виробництва фармацевтичної продукції та побутової хімії: чинники та особливості
розташування підприємств. Особливості розвитку й просторової організації
виробництва меблів, текстилю, одягу, взуття, продуктів харчування.
27.
27. Міжнародні транспортні коридори на території України.
Офшорна розробка програмного забезпечення в Україні.
Ресурсний потенціал і перспективи розвитку рекреаційного комплексу в Україні.
Місце України на світовому ринку інвестицій і запозичень. Транснаціональні
фінансові корпорації (банки, фінансові компанії) в Україні.
Сучасні форми просторової організації виробництва товарів і послуг в Україні.
Досвід реалізації планів сталого (збалансованого) розвитку в різних країнах та
стратегія збалансованого розвитку України.

Електричний струм Послідовне і паралельне з’єднання провідників. Шунти і
додаткові опори
Електрорушійна сила. Закон Ома для повного кола
Електричний струм в електролітах. Електроліз
Електричний струм у газа
Електричний струм у вакуумі. Електровакуумні прилади
Електричний струм у напівпровідниках
Магнітне поле Сила Ампера
Сила Лоренца
Досліди Фарадея. Закон електромагнітної індукції
Самоіндукція. Індуктивність. Енергія магнітного поля
Магнітні властивості речовин. Діа-, пара- і феромагнетики П
Електромагнітне поле
Вільні електромагнітні коливання в ідеальному коливальному контурі. Формула Томсона
Змінний струм. Генератори змінного струму
Активний, ємнісний та індуктивний опори в колі змінного струму
Виробництво, передача та використання енергії змінного струму. Трансформатор
Електромагнітні хвилі. Властивості електромагнітних хвиль. Досліди Герца
Принципи радіотелефонного зв’язку. Радіомовлення та телебачення

1. Оптика.
 Розвиток уявлень про природу світла.
 Відбивання світла. Закон відбивання.
 Заломлення світла. Закони заломлення світла. Повне внутрішнє
відбивання світла.
 Лінзи. Побудова зображення в лінзах. Формула тонкої лінзи.
 Оптичні системи. Кут зору.
 Дисперсія світла. Спектроскоп.
 Інтерференція світла.
 Дифракція світла.
 Поляризація світла.
 Формула Планка. Світлові кванти.
 Фотоефект. Закони фотоефекту.
 Шкала електромагнітних хвиль.
2. Атомна та ядерна фізика.
 Дослід Резерфорда. Постулати Бора. Енергетичні рівні атома.
 Види спектрів. Основи спектрального аналізу.
 Квантово – оптичні генератори (лазери).
 Модель атомного ядра. Ядерні сили. Енергія зв’язку атомних
ядер.
 Радіоактивність. Основний закон радіоактивного розпаду.
 Отримання та застосування радіонуклідів. Методи реєхстрації
йонізуючого випромінювання.
 Ланцюгова ядерна реакція поділу ядер Урану. Термоядерні
реакції.
 Елементарні частинки.

ТЕМА 1. Небесна сфера. Рух світил на небесній сфері.
1 Предмет астрономія, її розвиток і значення в житті суспільства. 1
2 Небесна сфера та небесні світила. Сузір’я. Зоряні величини. 1
3 Визначення відстаней до небесних тіл. Небесні координати. 1
4 Астрономія та визначення часу. Типи календарів. 1
5 Видимий рух планет. Видимий рух Сонця та Місяця. Закони Кеплера. 1
6 Визначення розмірів, мас небесних тіл і відстаней до них у Сонячній
системі.
7 Практична робота №1 «Визначення положення світил на небесній сфері
за допомогою карти зоряного неба»
8 Контрольна робота №1 «Небесна сфера. Рух світил на небесній сфері». 1
ТЕМА 2. Методи та засоби астрономічних досліджень. Наша планетна система.
9 Випромінювання небесних тіл. Принцип дії і будова оптичного та
радіотелескопа, детекторів нейтрино та гравітаційних хвиль.
10 Спектральний аналіз в астрономії. Методи астрономічних досліджень. 1
11 Земля і Місяць. Планети Земної групи. 1
12 Планети-гіганти. 1
13 Супутники планет. 1
14 Планети-карлики. Астероїди. Метеорити. Комети. Метеори і метеорні
потоки.
15 Дослідження тіл Сонячної системи та Всесвіту за допомогою космічних
апаратів. Гіпотези і теорії формування Сонячної системи.

ТЕМА 3. Сонце – найближча зоря. Зорі. Еволюція зір.
17 Фізичні характеристики Сонця. Будова Сонця та джерела його енергії. 1
18 Будова Сонячної атмосфери. 1
19 Прояви Сонячної активності та їхній вплив на Землю. Практична робота
№2 «Візуально-телескопічні спостереження Сонця»
10 Основні характеристики зір. Температура та розміри зір. Класифікація зір. 121 Звичайні зорі. Подвійні зорі. Фiзично-змінні зорі. Планетні системи інших зір.
22 Еволюція зір. Білі карлики. 1
23 Фізично-змінні зорі. Нейтронні зорі. Чорні діри. 1
24 Контрольна робота №3 «Сонце. Зорі. Еволюція зір». 1
ТЕМА 4. Наша Галактика. Будова і еволюція Всесвіту. Життя у всесвіті.
25 Будова Галактики. Молочний Шлях. Місце Сонячної системи в Галактиці. 1
26 Підсистеми Галактики та її спіральна структура. Надмасивна чорна діра в
центрі Галактики.
27 Зоряні скупчення та асоціації. Туманності. 1
28 Зоряні системи галактик. Світ і типи галактик. 1
29 Відстані до галактик. Закон Габбла. Маси галактик. 1
30 Галактики з активними ядрами. Взаємодіючи галактики. Квазари. 1
31 Походження і еволюція Всесвіту. Спостережні основи космології 1
32 Людина у Всесвіті. Пошук життя за межами Землі. 1
33 Питання існування життя інших всесвітів. Мультисвіт.

Явище періодичної зміни властивостей елементів і їхніх сполук на основі уявлень про електронну будову атомів 1
Електронні та графічні електронні формули атомів s-, p-, d- елементів
Явище періодичної зміни властивостей елементів і їхніх сполук на основі уявлень про електронну будову атомів 2
Явище періодичної зміни властивостей елементів і їхніх сполук на основі уявлень про електронну будову атомів 3
Принцип «мінімальної енергії». Збуджений стан атома
Валентні стани елементів. Можливі ступені окиснення неметалічних елементів 2 і 3 періодів
Узагальнення знань з теми «Періодичний закон і періодична система хімічних елементів Д.І. Менделєєва»
Захист навчальних проектів
Тематичне оцінювання 1
Ковалентний зв’язок
Йонний, металічний, водневий хімічні зв’язки
Донорно-акцепторний механізм утворення ковалентного зв’язку(на прикладі катіона амонію)
Кристалічний і аморфний стани твердих речовин. Залежність фізичних властивостей речовин від їхньої будови
Тематичне оцінювання 2
Необоротні й оборотні хімічні процеси. Хімічна рівновага. Принцип Ле Шательє
Гідроліз солей
Поняття про гальванічний елемент як хімічне джерело електричного струму
Проекти
Обчислення за хімічними рівняннями відносного виходу продукту реакції
Узагальнення знань з теми «Хімічний зв’язок і хімічні реакції»
Тематичне оцінювання 3
Неметали. Загальна характеристика неметалів
Фізичні властивості неметалів. Алотропія. Алотропні модифікації речовин неметалічних елементів. Явище адсорбції
Окисні та відновні властивості неметалів 1
Окисні та відновні властивості неметалів 2
Застосування неметалів
Сполуки неметалічних елементів з Гідрогеном 1
Сполуки неметалічних елементів з Гідрогеном 2

Оксиди неметалічних елементів, їх вміст в атмосфері
Оксиди неметалічних елементів
Кислоти. Кислотні дощі
Особливості взаємодії металів з концентрованою сульфатною кислотою
Особливості взаємодії металів з нітратною кислотою
Обчислення кількості речовини, маси або об’єму продукту за рівнянням хімічної реакції, якщо один із реагентів взято в надлишку 1
Обчислення кількості речовини, маси або об’єму продукту за рівнянням хімічної реакції, якщо один із реагентів взято в надлишку 2
Узагальнення знань про неметалічні елементи та їхні сполуки
Навчальні проекти
Тематичне оцінювання 5
Загальна характеристика металів
Фізичні властивості металів на основі їхньої будови
Алюміній: фізичні і хімічні властивості
Залізо: фізичні і хімічні властивості
Застосування металів та їхніх сплавів
Основи. Властивості, застосування гідроксидів Натрію і Кальцію
Солі, їх поширення в природі
Солі, їх поширення в природі. Середні та кислі солі
Поняття про жорсткість води та способи її усунення
Сучасні силікатні матеріали
Мінеральні добрива. Поняття про кислотні та лужні грунти
Біологічне значення металічних і неметалічних елементів
Якісні реакції на деякі йони
Навчальні проекти, захист
Практична робота № 1 Якісні реакції
Генетичні зв’язки
Генетичні зв’язки між класами неорганічних сполук 1
Генетичні зв’язки між класами неорганічних сполук 2
Практична робота № 2 Генетичні зв’язки між неорганічними речовинами

Стройова підготовка та прикладна фізична підготовка.
Тема 1. Подолання перешкод Основи самозахисту
1 Виконання стройових прийомів і руху без зброї.
2 Біг по пересіченій місцевості.
3 Ознайомлення з елементами смуги перешкод.
4 Подолання перешкод.
5 Ознайомлення з національними бойовими єдиноборствами та
бойовими армійськими системами (хортинг, бойовий гопак, спас,
рукопашний бій, БАрС тощо)
6 Ознайомлення з національними бойовими єдиноборствами та
бойовими армійськими системами (хортинг, бойовий гопак, спас,
рукопашний бій, БАрС тощо)
Вогнева підготовка.
Тема 2. Загальні поняття балістики. Ведення вогню по нерухомим
цілям та цілям, що з’являються
1 Основні заходи безпеки при проведенні стрільб в тирі та на
військовому стрільбищі.
2 Організація і порядок проведення стрільби з автоматичної зброї.
Влучність стрільби. Вибір цілі. Вибір прицілу та точки
прицілювання. Підготовка для здійснення пострілу з різних
положень.
3 Тренування в одноманітності прицілювання, вирішення завдань
на визначення прицілу і точки прицілювання. Умови виконання
вправ стрільби з пневматичної (малокаліберної) гвинтівки.
4 Виконання вправ стрільби з пневматичної (малокаліберної)
гвинтівки.
5 Удосконалення знань з будови автоматичної зброї.
6 Тренування вправ стрільби з пневматичної (малокаліберної)
гвинтівки.
7 Призначення, бойові властивості, загальна будова і принцип дії
ручних гранат. Порядок огляду і підготовки гранат до застосування.
Тема 3. Вогнева підготовка. Ручні осколкові гранати та
поводження з ними
1. Заходи безпеки під час поводження з ручними осколковими
гранатами.
2. Вивчення та виконання прийомів, правил, вправ з метання ручних
осколкових гранат.
3. Вивчення та виконання прийомів, правил, вправ з метання ручних
осколкових гранат. Контрольний норматив.
4. Заходи безпеки під час поводження з ручними осколковими
гранатами.
5. Вивчення та виконання прийомів, правил, вправ з метання ручних
осколкових гранат.
6. Вивчення та виконання прийомів, правил, вправ з метання ручних
осколкових гранат. Контрольний норматив.
Тема 4. Тактична підготовка. Основні риси загальновійськового
бою. Індивідуальні дії солдата та взаємодії у складі двійок, трійок
1 Види носіння зброї (вільне, тактичне та в момент наближення до
цілі). Маскування. Нанесення тактичного гриму та маскування
особистої зброї.
2 Одиночне пересування бійця на полі бою: перехід; перебігання.
прийоми прихованого безшумного пересування та маскування –
ходьба безшумно, пересування вночі, переповзання (напівкарачки,
по-пластунськи, на боці).
3 Поняття про вогневу позицію в обороні. Вимоги до вибору місця
щодо обладнання одиночного окопу для стрільби та спостереження.
Польові споруди для розташування військ. Інженерні заходи по
маскуванню військ та об’єктів, захист озброєння та військової
техніки від високоточної зброї. Послідовність обладнання і
маскування окопу для стрільби лежачи та стоячи.
4 Забезпечення життєдіяльності військовослужбовців під час
бойового завдання. Використання місцевих предметів та природних
укриттів на полі бою. Вибір місця та обладнання укриттів. Заходи
забезпечення маскування укриття.
5 Організація місця денного та нічного відпочинку. Створення
системи тайників для зберігання запасів матеріально-технічних
засобів Маскування слідів свого перебування. Дії
військовослужбовців (групи) у разі виявлення противником.
6 Вузли та зв’язки. Види, призначення багаття та способи його
розведення в різних погодних умовах. Забезпечення маскування
багаття. Основні способи приготування та добування їжі
військовослужбовцями при виконанні бойового завдання. Раціон
українського військового під час польових (бойових) виходів,
повсякденний набір сухих продуктів.
7 Водозабезпечення військовослужбовців при виконанні бойових
завдань. Добова норма води, порядок її використання. Природні
джерела води та їх використання. Пошук джерел водопостачання.
Способи очищення та знезараження води. Створення і підтримання
запасів води. Дотримання питного та підтримання водно-сольового
режиму.
8 Вибір місця для ведення спостереження. Способи вивчення
місцевості, виявлення цілей та доповідь про їх знаходження.
Підготовка зі зв’язку. Правила ведення переговорів засобами зв’язку.
Організація охорони, оборони та спостереження. Призначення
пунктів збору.

Тактична підготовка.

Дії солдата у складі бойових груп, механізованого відділення
1 Завдання, прийоми і способи дій солдата на полі бою у складі
бойової групи.
1 Склад бойової групи (малі тактичні групи (до 8 чоловік). Розподіл
обов’язків між військовослужбовцями та їх взаємодія у бойовій
групі.
2 Порядок дій у складі бойових груп. Бойові порядки та їх
використання під час руху.
3 Призначення, тактико-технічні характеристики та порядок
використання засобів аерозольного маскування (запалювальний
димовий патрон, димові гранати, малі димові шашки, велика димова
шашка).
4 Евакуація поранених і пошкодженої бойової техніки.
Основи цивільного захисту.

Попередження ризиків від вибухонебезпечних предметів та

ліквідація наслідків надзвичайної ситуації.

1 Наземні міни: загальний огляд, типи мін та спосіб ураження. Правила
безпеки. Інші види загроз. Правила безпечної поведінки в умовах
наявності мін та вибухонебезпечних предметів.
2 Алгоритм дій при виявленні мінно-вибухового пристрою. Типи мінно-
вибухових травм та надання першої домедичної допомоги.
3 Характеристика зон стихійного лиха (ураганів, затоплень, пожеж,
хімічного, радіаційного та бактеріологічного зараження тощо).
Сутність, зміст і послідовність виконання рятувальних та інших
невідкладних робіт. Заходи забезпечення рятувальних та інших
невідкладних робіт. Заходи безпеки при проведенні рятувальних
робіт.
4 Розшук уражених у завалах, а також в будинках, які пошкоджені і
горять. Способи рятування людей з-під завалів, з верхніх поверхів
напівзруйнованих будівель з використанням табельних і підручних
засобів. Рятування людей із завалених і пошкоджених захисних
споруд.

Домедична допомога

1 Базова підтримка життя. Алгоритм дій при раптовій зупинці серця.
Основні правила та порядок проведення
реанімації.
2 Базова підтримка життя. Непрямий масаж серця, як спосіб

відновлення діяльності серцево-судинної системи, методика його
виконання. Техніка проведення реанімаційних
заходів одним та двома рятівниками.
3 Надання домедичної допомоги при кровотечах. Види кровотеч.
Ознаки життє загрозливої зовнішньої кровотечі.
4 Надання домедичної допомоги при кровотечах. Зупинка кровотеч, що
загрожують життю. Алгоритм дій при кровотечі.
5 Домедична допомога в умовах бойових дій (тактична медицина).
Вступ до курсу тактичної медицини. Причини попереджуваних
смертей при бойовій травмі. Етапи надання домедичної допомоги.
6 Домедична допомога в умовах бойових дій (тактична медицина).
Надання допомоги на етапі під вогнем (CUF, Care Under Fire) План дій
на етапі під вогнем. Техніка виносу пораненого з небезпечної зони.
7 Домедична допомога в умовах бойових дій (тактична медицина).
Ознаки життєзагрозливої зовнішньої кровотечі. Застосування
турнікетів для кінцівок. Само- і взаємодопомога. Надання домедичної
допомоги в зоні тактичних умов (TFC, Tactical Field Care)
8 Домедична допомога в умовах бойових дій (тактична медицина).
Послідовність дій за алгоритмом «MARCH». Загальні причини зміни
стану свідомості. Вміст та умови використання засобів
аптечки військової індивідуальної типу NATO/IFAK.
9 Домедична допомога в умовах бойових дій (тактична медицина).
Зупинка кровотеч, що загрожують життю. Принцип тампонування
ран. Використання рекомендованих
гемостатичних засобів. Використання компресійної пов’язки. Прямий
тиск на рану.
10 Домедична допомога в умовах бойових дій (тактична медицина).
Відновлення та забезпечення прохідності дихальних шляхів.
Виведення нижньої щелепи. Безпечне введення носового
(назофарингеального) повітроводу.
11 Домедична допомога в умовах бойових дій (тактична медицина).
Повний огляд пораненого, зупинка всіх інших видів зовнішніх
кровотеч. Тактично значущі ознаки шоку в поранених.
12 Домедична допомога в умовах бойових дій (тактична медицина).
Надання домедичної допомоги при переломах, опіках, відмороженнях,
проникаючому пораненні ока. Накладання
шин. Застосування жорсткого щитка при травмі ока.
Загальновійськовий набір пігулок
13 Домедична допомога в умовах бойових дій (тактична медицина).
Попередження гіпотермії та виявлення ознак черепно-мозкової
травми. Підготовка до евакуації. Документація.

Unit 1. Social contact. Тематика ситуативного спілкування: Я, моя родина, мої друзі
1 Розмова про норми поведінки та спілкування
SB с. 6-7.Body idioms and human interaction
2 Читання і обговорення статті про взаємодопомогу. SB с. 6-7, 136
3 Grammar in context 1 Розмова про події в минулому.SB с. 8, 136
4 Developing vocabulary. Бесіда на тему толерантності, гуманності, благодійності .SB с. 9, 136.Word formation – noun suffixes
5 Great learners / Great thinkers .Дискусія про важливість і користь клубів, товариств і команд. SB с. 10-11
6 Listening Обговорення подкасту про норми поведінки та спілкування
SB с. 12
7 Grammar in context 2 Present and past habits .Норми поведінки та спілкування. Розмова про звички. SB с. 12, WB с. 8, 136
8 Developing speaking Норми поведінки та спілкування. Розмова про родину та друзів.SB с. 13
9 Developing writing. Написання оповідання.SB с. 14-15, впр.1-7
10 Написання оповідання.Writing bank. Useful linguistic devices in a story SB с. 15,141
11 Узагальнення лексико-граматичних навичок за темою «Я, моя родина, мої друзі»: Check it / Test yourself Unit 1 (SB с. 16-17)
12 Перевірочний тест за темою «Я, моя родина, мої друзі» (TRC Unit 1 test)
13 Extra grammar practice worksheets Unit 1 (Reinforcement and Challenge)

Unit 2. Speed limits. Тематика ситуативного спілкування: Подорож
14 Розмова про автомобілі та дороги загального користування. Compound nouns: cars and the road.SB с. 18, 136
15 Читання і обговорення статті про керування автомобілем підлітками.SB с. 18-19, 136
16 Grammar in context 1 Modal verbs of obligation, permission, prohibition, advice and criticism
Дискусія про права і обов’язки підлітківSB с. 20, 136
17 Developing vocabulary Collocations with take, make and do
Розмова про міжособистні стосунки та спілкування під час подорожі SB с. 21, 136
18 Great learners / Great thinkers Вплив на навколишнє середовищеSB с. 22
19 Дискусія про шляхи та способи зменшення нашого негативного впливу на навколишнє середовищеSB с.23
20 Listening .Обговорення подкасту про швидкістьSB с. 24
21 Developing speaking / Grammar in context 2Modal verbs of speculation, deduction, possibility and probability. Розмова про подорожування різними видами транспорту.
22 Useful language to discuss photos. Обговорення фото с.25,149
23 Developing writing Написання есе.SB с. 26-27впр.1-4, 141
24 Writing bank. Useful expressions in opinion essaysSB с. 27,WB с. 18
25 Узагальнення лексико-граматичних навичок за темою «Подорож»: Check it / Test yourself Unit 2 (SB с. 28-29)
26 Перевірочний тест за темою «Подорож» (TRC Unit 2 test)
27 Exam success Units 1–2 .Я, моя родина, мої друзі.Подорож SB с. 30, 144
28 Collaborative Project 1: Environmental initiatives in your country Virtual Classroom ExchangeSB с. 31
29 презентація проєктів
30 Extra grammar practice worksheets Unit 2 (Reinforcement and Challenge)

Unit 3. Brainwaves. Тематика ситуативного спілкування: Мистецтво. Дозвілля.
31 Reading / Vocabulary in context.Розмова про здібності і таланти. SB с. 32,137
32 Читання і обговорення статті про вундеркіндів. SB с. 32-33, 137
33 Grammar in context 1Gerunds and infinitives .Розмова про шляхи до успіхуSB с. 34, 137Grammar communication activity (TRC)
34 Developing vocabulary Клуби за інтересами. Розмова про адаптацію у новому середовищі. SB с. 35, 137
35 Great learners / Great thinkers Дискусія про важливість спогадів, самосвідомості та самокритики і техніки для покращення пам’ятіSB с. 36-37
36 Listening Обговорення розповідей про розвиток уважності SB с. 38
37 Grammar in context gerunds and infinitives 2 Розмова про важливість тренування уважності SB с. 38, 137, WB с. 26
38 Developing speaking Презентація про підготовку до життя після закінчення школиSB с. 39
39 Speaking bank. Useful expressions to structure a presentation
SB с. 39 впр.5WB с.27
40 Developing writing
Написання відгуку на фільмSB с. 40, 141
41 Word formation – prefixes
Writing bank. Useful words and expressions in reviews SB с. 41
42 Узагальнення лексико-граматичних навичок за темою «Мистецтво. Дозвілля.»: Check it / Test yourself Unit 3 (SB с. 42-43)
43 Перевірочний тест за темою «Відпочинок і дозвілля» (TRC Unit 3 test)
44 Extra grammar practice worksheets Unit 3 (Reinforcement and Challenge)

Unit 4. Applied science. Тематика ситуативного спілкування: Наука та технічний прогрес. Спорт
45 Reading / Vocabulary in context Areas of scientific study.Розмова про сфери наукових досліджень SB с. 44
46 Читання і обговорення статті про спорт і технології.SB с. 44-45, 137
47 Grammar in context 1Conditionals
Conditional structures Розмова про заняття спортом та сучасні технології для цих занятьSB с. 46, 137Grammar communication activity (TRC)
48 Developing vocabulary Розмова про вплив науково-технічного прогресу на життя людини і довкілляSB с. 47, 137
49 Great learners / Great thinkers
Дискусія про нові досягнення в науці, їхні наслідки та
важливість прийняття обґрунтованих рішеньSB с. 48-49
50 Listening.Обговорення подкасту про новітню наукову галузьSB с. 50
51 Grammar in context 2 Mixed conditionals Розмова про новітні наукові дослідження та прикладну науку SB с. 50, 137, WB с. 34
52 Developing speaking
Жінки-науковці. Аналіз статистичних даних.SB с. 51, 149-150
53 Developing writing Вплив науково-технічного прогресу на життя людини. SB с. 52
54 Написання есе.Causes, reasons and results.Writing bank. Useful expressions and linkers in for-and-against essays SB с. 53
55 Узагальнення лексико-граматичних навичок за темою «Наука та технічний прогрес. Спорт.»: Check it / Test yourself (SB с. 54-55)
56 Перевірочний тест за темою «Наука та технічний прогрес. Спорт.» (TRC Unit 4 test)
57 Exam success Units 3-4
Мистецтво. Дозвілля.Наука та технічний прогрес. Спорт.SB с. 56, 145
58 Collaborative project 2: A world-changer from your country.Virtual Classroom ExchangeSB с. 57
59 презентація проєктів
60 Extra grammar practice worksheets Unit 4 (Reinforcement and Challenge)

Unit 5. The right thing. Тематика ситуативного спілкування: Країни виучуваної мови. Україна в світі.
61 Reading / Vocabulary in context.Minor offences and punishment.Розмова про правопорушення і покарання.
62 Читання і обговорення статей про права та обов’язки молоді SB с. 58-59, 138
63 Grammar in context 1Future forms Висловлення припущень стосовно подій в майбутньомуSB с. 60, 138
64 Developing vocabulary Розмова про правові відносини в суспільствіSB с. 61, 138
65 Great learners / Great thinkers
Дискусія про роботу поліції, причини правопорушень серед молоді та важливість поваги до думки кожногоSB с. 62-63
66 контроль аудіювання Listening / Grammar in context 2 Обговорення подкасту про системи спостереження. SB c.64 впр.1-3
67 контроль говоріння Розмова про плані на майбутнє. SB с. 64, 138 Grammar communication activity
68 Developing speaking Дебати на правові та моральні теми SB с. 65
69 Обговорення статей на тему права. Написання листа-скарги. SB с. 66 WB с. 46
70 Написання листа-скарги. Writing bank. Useful expressions in letters of complaint SB с. 67

Unit 6. Ideal homes. Тематика ситуативного спілкування: Я, моя родина, мої друзі. Шкільне життя.
79 Vocabulary in context. Розмова про навчання за кордоном.
SB с. 70
80 Reading. Читання і обговорення інтернет-статті про навчання за кордоном..SB с. 70-71, 138
81 Grammar in context 1 Розмова про оренду житла під час навчання у Британії
SB с. 72, 138, 150
82 Developing vocabulary. Стосунки з товаришами.Розмова про норми поведінки та спілкування.
SB с. 73, 138
83 Great learners / Great thinkers .Дискусія про житло у 21 столітті та важливість екологічно чистих будинків SB с. 74-75
84 Listening Обговорення програми про безпритульність SB с. 76
85 Grammar in context 2 Reply questions intonation in the reply questions. Розмова про соціальні виклики SB с. 76, 138
86 Developing speaking Дискусія про якість і цінність життя
SB с. 77
87 Developing writing. Опис міста. Написання статті.
SB с. 78-79
88 Написання статті.Writing bank. Ways to involve the reader SB с. 79, 141
89 Узагальнення лексико-граматичних навичок за темою «Я, моя родина, мої друзі. Шкільне життя.»: Check it / Test yourself Unit 6 (SB с. 80-81)
90 Перевірочний тест за темою «Я, моя родина, мої друзі. Шкільне життя.» (TRC Unit 6 test)
91 Exam success Units 5-6 Країни виучуваної мови. Україна в світі. Я, моя родина, мої друзі. Шкільне життя. SB с. 82, 146
92 Collaborative project 3: Unusual and eccentric behaviour in your country
Virtual Classroom Exchange SB с. 83
93 Презентація проєктів про незвичайні святкування та інтригуючу поведінку, звичаї і традиції, які є винятковими для України
94 Extra grammar practice worksheets Unit 6 (Reinforcement and Challenge)

Unit 7. Try it, buy it. Тематика ситуативного спілкування: Дозвілля. Харчування. Покупки.
95 Vocabulary in context. Розмова про рекламу товарів та послуг.SB с. 84
96 Reading. Читання і обговорення статті про рекламні трюки. SB с. 84-85, 139
97 Grammar in context 1 Passives, passive infinitives and passive gerunds. Passives with verbs with two objects. Causatives. Розмова про інфлюенсерів та амбасадорів брендів. SB с. 86, 139
98 Developing vocabulary Дискусія про шопоголізм. SB с. 87, 139
99 Great learners / Great thinkers Дискусія про перетворення хобі у бізнес та важливість мотивації SB с. 88-89
100 Listening Обговорення подкасту про виробництво шоколаду. SB с. 90, 139
101 Grammar in context 2 The passive with say, know, believe, etc. SB с. 90, 139
102 Developing speaking Дискусія про ефективну рекламу органічних продуктів харчування SB с. 91
103 Speaking bank. Useful expressions to negotiate and collaborate SB с. 91
104 Developing writing Молодіжна мода в Україні. Написання доповіді. SB с. 92-93,
105 Writing bank. Useful language and expressions in reports SB с. 93, WB с. 64
106 Узагальнення лексико-граматичних навичок за темою «Дозвілля. Харчування. Покупки»: Check it / Test yourself Unit 7 (SB с. 94-95)
107 Перевірочний тест за темою «Дозвілля. Харчування. Покупки.» (TRC Unit 7 test)
108 Extra grammar practice worksheets Unit 7 (Reinforcement and Challenge),
109 Exam practice Unit 7 (Reading)

Unit 8. Life changing. Тематика ситуативного спілкування: Спорт і дозвілля
110 Vocabulary in context. Розмова про небезпечні види дозвілля.
SB с. 96
111 Reading. Читання і обговорення статті про екстремальний спорт.
SB с. 96-97, 139
112 Grammar in context 1. Participle clauses. Розмова про спорт і дозвілля SB с. 98, 139
113 Developing vocabulary Розмова про активний відпочинок SB с. 99, 139
114 Great learners / Great thinkers. Дискусія про силу рішучості та стійкості. SB с. 100-101
115 Listening. Опис фотографій. SB с. 102
116 Developing speaking. Speaking bank. Useful expressions to discuss photos SB с. 103
117 Grammar in context 2 Making and modifying
comparisons. Розмова про види активної діяльності на свіжому повітрі SB с. 103, 139, 149
118 Developing writing
Написання есе на теми сучасного життя, стресів та персонального щастя.
SB с. 104, 141
119 Metaphors: happiness and sadness
Writing bank. Revision of useful expressions and linkers in essays SB с. 105
120 Узагальнення лексико-граматичних навичок за темою «Спорт і дозвілля»: Check it / Test yourself Unit 8 (SB с. 106-107)
121 Перевірочний тест за темою «Спорт і дозвілля» (TRC Unit 8 test)
122 Exam success Units 7-8 Спорт і дозвілля. Харчування. Покупки. SB с. 108, 147
123 Collaborative project 4: Adverts and advertising in your country
124 Презентація проєктів про українських знаменитостей у рекламі та інші цікаві рекламні кампанії в Україні
125 Extra grammar practice worksheets Unit 8 (Reinforcement and Challenge)
126 Exam practice Unit 8 (Reading)

Unit 9. Bright futures. Тематика ситуативного спілкування: Робота і професії
127 Vocabulary in context. Розмова про майбутню кар’єру
SB с. 110
128 Reading. Читання і обговорення інтернет-статті про кар’єрні амбіції підлітка
SB с. 110-111, 140
129 Grammar in context 1. Articles. Determiners and quantifiers. Розмова про майбутню кар’єру
SB с. 112, 140
130 Developing vocabulary Розмова про плани на майбутнє, бажання та потреби у контексті вибору майбутньої професії. SB с. 113, 140
131 Great learners / Great thinkers. Дискусія про різні види мотивації для навчання і роботи
SB с. 114-115
132 Listening. Обговорення подкасту про поради для проходження співбесіди. SB с. 116
133 Grammar in context 2 Negative infinitives, gerunds and questions SB с. 116, 140
134 Developing speaking. Дискусія про важливі критерії та мотиви для вибору професії
SB с. 117
135 Speaking bank. Useful words and expressions to make generalisations
SB с. 117, 150
136 Developing writing. Написання мотиваційного листа SB с. 118
137 Writing bank. Useful words and expressions in cover letters. SB с. 119
138 Узагальнення лексико-граматичних навичок за темою «Робота і професії»: Check it / Test yourself (SB с. 120-121)
139 Перевірочний тест за темою «Робота і професії» (TRC Unit 9 test)
140 Extra grammar practice worksheets Unit 9 (Reinforcement and Challenge)
141 Exam practice Unit 9 (Reading)

Unit 10. Global voice. Тематика ситуативного спілкування: Шкільне життя
142 Vocabulary in context Розмова про спілкування іноземними мовами. SB с. 122
143 Reading.. Читання і обговорення статті про есперанто. SB с. 122-123, 140
144 Grammar in context 1 Gerunds and infinitives Розмова про ефективну комунікацію
SB с. 124, 140
145 Developing vocabulary Розмова про іноземні мови та культурний код SB с. 125, 140
146 Great learners / Great thinkers Дискусія про важливість комунікації, наполегливості і керування емоціями SB с. 126-127
147 Listening. Обговорення подкасту про білінгвальність.
SB с. 128
148 Grammar in context 2 Whatever, wherever, whoever, etc.SB с. 128, 140
149 Developing speaking Презентація про вивчення англійської мови
SB с. 129
150 Grammar in context 3 Ellipsis SB с. 129
151 Developing writing Клуби за інтересами. Написання пропозиції.
SB с. 130, 141
152 Writing bank. Useful words and expressions in proposals SB с. 131
153 Узагальнення лексико-граматичних навичок за темою «Шкільне життя»: Check it / Test yourself (SB с. 132-133)
154 Перевірочний тест за темою «Шкільне життя» (TRC Unit 10 test)
155 Exam success Units 9–10 Читання статті про переваги та недоліки інтернатури. SB с. 134
156 Exam success Units 9–10 Робота і професії. Шкільне життя. Listening. SB впр.3, с..148 Контроль аудіювання
157 Collaborative project 5: Languages and language-learning
in your country. Virtual Classroom Exchange SB с. 135
158 Презентація проєктів про вивчення державної та іноземних мов в Україні.
159 Extra grammar practice worksheets Unit 10 (Reinforcement and Challenge),
160 Exam practice Unit 10 (Reading)
161 End-of-year test (TRC)
162 Exam trainer. Reading and use of English WB с. 94-95WB с. 94-103
163 Exam trainer Reading and use of English WB с. 96-97 Контроль читання
164 Exam trainer WB с.99 Контроль письма
165 Exam trainer WB с.100-101 Контроль аудіювання
166 Exam trainer WB с.102-103 Контроль говоріння

Моя сім’я. Мої друзі. Я.
Чудове взаєморозуміння.
Subjonctif.
Конфлікт поколінь.
Моє життя і життя моїх батьків.
Quand le chat n’est pas la.
Subjonctif.
Маленькі діти, маленькі муки.
Великі діти, великі муки.
Фотоспогади.
Гороскоп.
Нове покоління.
Молодь України.
Географічне положення України.
Символи України. Епізод з історії України.
Futur proche. Futur simple. Futur dans le passe.
Сім чудес України.
Кам’янець – Подільський.
Острів Хортиця.
Фортеця Хотин.
Україна очима французів.
Розвиток монологічного мовлення.
Зимові українські свята. Традиції.
Різдвяні українські страви.
Багатства України.
Людина і навколишнє середовище.
Imparfait. Plus-que-parfait.
Бути в гармонії з природою.
Екобудинок.
Екологічні проблеми.
Боротьба проти забруднення.
Чи можливо зменшити забруднення у великих містах?
Майбутнє нашої планети.
Узгодження часів.
Земля – наш дім.
Захист навколишнього середовища

1. Франція. Регіони.
Франція і франкомовні країни.
Французька мова у світі.
Заморські департаменти.
Арабські країни.
Екскурсія по регіонах Франції.
Відносні займенники. Неозначені прикметники.
Канада.
Париж і його сади.
Версаль.
Париж для гурманів.
Les pronoms relatifs: qui,que, ou,dont.

2.Їжа
Французька кухня.
Сніданок француза.
В ресторані.
Як зробити замовлення?
Швидка їжа.
Клієнт завжди правий.
Смачного! Українська кухня.
Рецепт української страви.
Вегетаріанська їжа.

3. Робота, наука, технічний прогрес.
Світ підприємства.
Робота і професія.
Адміністрація. Служби. Пошта.
Ваш професійний портрет.
Молодь і майбутнє.
Професії майбутнього.
Банківська система.
Соціальний захист.
Наука і розум.
Відомі вчені.
Plus – que – parfait.
Інформаційні технології.

4. Освіта, молодь і культура
Освіта за кордоном.
Французька система освіти.
Українська система освіти.
Шкільні проблеми підлітків
Бути учнем – важко чи ні?
Булінг серед підлітків.
Школа, батьки, діти.
Найкращий учень, який він?
Портрет майбутнього вчителя.
Молодь і культура.
Нова система знайомства.
Театр.

Основи роботи в онлайн документах
1 Інструктаж з правил БЖ. Текстовий редактор. Хмарне сховище. Повторення.
2 Створення документів. Доступи до документів. Правила введення тексту.Повторення навчального матеріалу.
3 Форматування символів, абзаців. Орієнтація сторінки. Повторення навчального матеріалу.
4 Створення та форматування стовпців в Google Документах. Міжрідковий інтервал. Повторення навчального матеріалу.
5 Створення, редагування та форматування списків в Google Документах. Повторення навчального матеріалу.
6 Створення, редагування та форматування таблиць в Google Документах. Повторення навчального матеріалу.
7 Додавання зображень, малюнків та спеціальних символів в Google Документах.
8 Структура документа. Стильове оформлення абзаців.
9 Зміст документа. Колонтитули.
10 Гіперпосиланн та додавання їх до документу.Тематичне оцінювання.

Документи та документообіг.
11 Поняття документу. Призначення та класифікація документів. Документообіг.
12 Стиль ділового листування. Логічні елементи тексту та порядок його викладення.
13 Реквізити документа.
14 Шаблони та формуляр-зразки документа.
15 Правила оформлення сторінки.Оформлення бібліографічних списків.
16 Стандарти та уніфіковані системи документації.

Технічні та програмні засоби обробки документів та інформації
18 Системи управління електронними документами
19 Технічні засоби обробки документів та інформації. Класифікація офісної техніки.
20 Засоби створення, зберігання, обробки, копіювання і транспортування документів.
21 Програмні засоби обробки документів та інформаці. Види систем обробки текстів.
22 Практична робота. Види систем обробки текстів.

Електронний документообіг
23 Електронний документ, його ознаки та правовий статус. Електронний документообіг.
24 Електронний цифровий підпис. Особистий та відкритий ключі. Сертифікат відкритого ключа.
25 OCR – технології для розпізнавання паперових документів.
26 Забезпечення конфіденційності електронних документів. Електронний офіс.

Графічний дизайн як засіб візуальної комунікації
31 Історія графічної культури. Дизайн і його тенденції.
32 Ілюстрація. Цифрове мистецтво. Сучасна реклама та фірмовий стиль:напрямки, стилі, тренди.
33 Інфографіка. Психологія сприйняття реклами.
34 Реклама. Психологія сприймання реклами. Сучасна реклама та фірмовий стиль.
35 Типографіка. Шрифти і шрифтові пари. Прийоми каліграфії та літерингу. Особливості поєднання шрифтів. Коротка історія дизайну і типографіки.
36 Типографіка. Темаичне оцінювання.

Растрова графіка
37 Характеристики зображеннята засоби його відтворення
38 Растровий графічний редактор як інструмент для дизайну
39 Основні інструменти для малювання. Інструмент виділення
40 Робота з шарами. Трансформація об’єктів.
41 Робота з текстом. Робота з векторними елементами.
42 Інструменти Перспектива, Штамп.
43 Анімація в растровому графічному редакторі.
44 Робота над проектом. Тематичне оцінювання.

Основи композиції та дизайну. Векторна графіка.
45 Колір. Теорія кольору. Колористика. Колірний круг. Насиченість , світлість,колірний тон, психологія кольору.
46 Основи теорії дизайну.Стиль і композиція в дизайні.
47 Символи та образи. Художній образ. Знакові системи.Принципи побудови знаків.
48 Поняття бренду, брендінг.
49 Векторний графічний редактор як інструмент для дизайну.
50 Основні інструменти для малювання.
51 Робота з векторними контурами
52 Маскування. Спотворення і деформація.
53 Заливка об’єкта. Робота з градієнтами. Прозорість.
54 Художні ефекти. Робота з символьними об’єктами.
55 Робота з текстом. Художнє оформлення тексту.