6 клас

1 Краса звучання української мови.
2 Багатство української мови.
3 Повторення вивченого в 5-му класі. Лексикологія. Фразеологія.
4 Повторення вивченого в 5-му класі. Фонетика. Орфографія.
5 Повторення вивченого в 5-му класі. Синтаксис. Пунктуація.
6 Основа слова. Закінчення.
7 Незмінні й змінні слова.
8 Корінь слова. Спільнокореневі слова й форми слова.
9 Префікс, суфікс. Антонімічні префікси й суфікси.
10 Подвоєння на межі морфем. Подовження.
11 Написання префіксів з-, зі-, с-, роз-, без-.
12 Написання префіксів пре-, при-, прі-.
13 Правила написання букв е, и, і в суфіксах -ечок-, -ечк-, – ичок-, -ичк-, -інн-(я), -ення-(я), -инн-(я), -ив-(о), -ев-(о).
14 Змінювання і творення слів. Твірне слово. Словотвірний ланцюжок.
15 Основні способи словотворення.
16 Поняття про складні слова. Сполучні о, е. Слова з пів, напів.
17 Зміни приголосних під час творення слів за допомогою суфіксів -ськ-, -ств-.
18 Зміни приголосних під час творення слів іменників із суфіксом -ин-(а) від прикметників на -ський, -цький, -зький.
19 Словотвірний розбір слова.
20 Іменник як частина мови. Іменники власні й загальні, конкретні й абстрактні.
21 Велика літера та лапки у власних назвах.
22 Рід іменників. Іменники спільного роду.
23 Незмінювані іменники. Рід незмінюваних іменників.
24 Число іменників. Іменники, що мають лише форму однини. Іменники, що мають лише форму множини.
25 Відмінки іменників.
26 Поділ іменників на відміни й групи.
27 Відмінювання іменників І відміни. Кличний відмінок іменників І відміни.
28 Відмінювання іменників ІІ відміни.
29 Особливості відмінювання іменників чоловічого роду в родовому відмінку.
30 Кличний відмінок іменників ІІ відміни.
31 Відмінювання іменників ІІІ відміни.
32 Відмінювання іменників ІV відміни.
33 Написання й відмінювання чоловічих і жіночих прізвищ, імен по батькові.
34 Не з іменниками.
35 Правопис складних іменників.

36 Прикметник як частина мови. Короткі форми прикметників.
37 Групи прикметників за значенням: якісні, відносні, присвійні.
38 Ступені порівняння якісних прикметників, творення їх.
39 Прикметники твердої і м’якої груп. Відмінювання прикметників.
40 Творення прикметників (практично). Перехід прикметників в іменники.
41 Букви е, о, и, і в прикметникових суфіксах -ев- (-єв-), -ов-, -ичн-, -ічн-, -ин-, -ін-.
42 Написання -н- і -нн- у прикметниках.
43 Написання складних прикметників разом і з дефісом.
44 Написання не з прикметниками.
45 Числівник як частина мови.
46 Кількісні (власне кількісні, дробові, збірні) й порядкові числівники.
47 Відмінювання числівників (одиниці).
48 Відмінювання числівників (десятки).
49 Відмінювання числівників (сотні).
50 Відмінювання числівників (дробові й порядкові).
51 Буква ь на кінці числівників і перед закінченням у непрямих відмінках.
52 Написання разом порядкових числівників з -сотий, -тисячний, -мільйонний, -мільярдний.
53 Узгодження числівників з іменниками.
54 Уживання числівників на позначення дат і часу.
55 Займенник як частина мови.
56 Розряди займенників за значенням. Особові й зворотний займенники. Етикетні функції займенників ти і Ви.
57 Присвійні займенники.
58 Питальні й відносні займенники.
59 Заперечні й неозначені займенники.
60 Написання заперечних і неозначених займенників разом, окремо, з дефісом.
61 Вказівні й означальні займенники.

ПІСЕННІ СКАРБИ РІДНОГО НАРОДУ
Тема 1. Чарівна мелодія слова
Роль і місце пісні в житті українців. Головні календарні обряди. Пісня – музично-
поетичний жанр фольклору. Народна обрядова пісня, її різновиди.
ТЛ: народна пісня, повтори, анафора
2 Пісні зимового циклу, їхні особливості: «Ой хто, хто Миколая любить»,
«Засівна»
3 Провідні мотиви пісень «Нова радість стала», «Добрий вечір тобі, пане
господарю!», «Щедрик, щедрик, щедрівочка»
4 Пісні літнього циклу. Провідні мотиви пісень «Проведу я русалочки до бору»,
«У ржі на межі», «Ой біжить, біжить мала дівчина»
5 Засоби художньої виразності в піснях «Заплету віночок», «Ой вінку, мій
вінку», «Купайло, Купайло», «Маяло житечко, маяло», «Там у полі
криниченька»
6 Народні колискові пісні «Ой ти, коте, коточок», «Ой ну, люлі, дитя, спать».
Лексичні особливості колискових.
7 Пісні літературного походження. Історія створення пісні Павла Чубинського та
Миколи Вербицького «Ще не вмерла України…». ТЛ: гімн
8 Провідний мотив та художні особливості пісні Олександра Кониського
«Молитва»
9 Історія написання стрілецької пісні Станіслава Чарнецького та Григорія Труха
«Ой у лузі червона калина похилилася». Популярність пісні в наші дні
10 Мотиви й художні особливості пісні Дмитра Луценка «Як тебе не любити,
Києве мій»
11 ПОЕТИЧНИЙ ДИВОСВІТ
Тема 2. Чуття гармонії у слові
Провідний мотив вірша Тараса Шевченка «Думка» («Тече вода в синє
море…»). Фольклорна основа твору.
ТЛ: ліричний герой
12 Козацьке минуле в поемі Тараса Шевченка «Іван Підкова»
13 Лірична героїня віршів Лесі Українки «Мрії», «Як дитиною бувало…»
14 Мотиви й художні особливості віршів Лесі Українки «Тиша морська»,
«Співець».
15 Родинний мотив вірша Станіслава Чернілевського «Теплота родинного
інтиму…». Художні образи у вірші «Забула внучка в баби черевички…»
ТЛ: віршові розміри, ямб, хорей
16 Особистість і посередність у вірші Ірини Жиленко «Жар-птиця»
17 Казкові мотиви у творах Ірини Жиленко «Підкова», «Гном у буфеті».
18 Художні образи у віршах Ігоря Калинця «Стежечка», «Блискавка», «Веселка»,
«Криничка», «Дим»
19 Неповторні образи природи в поезіях Івана Андрусяка «Розмова», «Зорі й місяць», «Колискова».

20 ЖИВИЛЬНІ ДЖЕРЕЛА МУДРИХ КНИГ
Тема 3. Із видимого пізнавай невидиме

Козацьке минуле в повісті Володимира Рутківського «Джури козака Швайки»
21 Образи Санька, Грицика, Швайки та вовка, на ім’я Барвінок, у повісті
Володимира Рутківського «Джури козака Швайки».
22 Характерництво в повісті Володимира Рутківського «Джури козака Швайки».
23 Патріотичні мотиви в поемі Миколи Вороного «Євшан-зілля»
24 Художні образи в поемі Миколи Вороного «Євшан-зілля». ТЛ: ліро-епічний твір,
поема
25 Характеристика героїв повісті Всеволода Нестайка «Тореадори з Васюківки»
26 Дружні стосунки в повісті Всеволода Нестайка «Тореадори з Васюківки»
27 Нескінченні пригоди героїв повісті Всеволода Нестайка «Тореадори з
Васюківки»
28 Жанрові особливості повісті Всеволода Нестайка «Тореадори з Васюківки».
ТЛ: повість (загальне ознайомлення)
29 Знайомство з героями повісті Ярослава Стельмаха «Митькозавр з Юрківки, або
Химера лісового озера»
30 Пригоди в повісті Ярослава Стельмаха «Митькозавр з Юрківки, або Химера
лісового озера»
31 Дружні стосунки в повісті Ярослава Стельмаха «Митькозавр з Юрківки, або
Химера лісового озера»
32 Клим Джура – головний герой повісті Лесі Ворониної «Таємне Товариство
Боягузів, або Засіб від переляку № 9»
33 Сюжет і сюжетні елементи в повісті Лесі Ворониної «Таємне Товариство
Боягузів…»
ТЛ: сюжет
34 Незвичайні події у творі Зірки Мензатюк «Ангел Золоте волосся»
35 Минуле і сучасне, зміщення часових площин у творі Зірки Мензатюк «Ангел
Золоте волосся»
36 Тема 4. Від смішного до великого
Співомовки Степана Руданського «Добре торгувалось», «Запорожці у короля».
ТЛ: гумор, сатира, гумореска, співомовка
37 Викривальна спрямованість співомовки Степана Руданського «Торбин брат»
38 Жанрові особливості гуморесок Павла Глазового «Еволюція», «Найважча
роль»
39 Проблематика гуморесок Павла Глазового «Заморські гості», «Похвала»
40 Гумор і сатира в байці Леоніда Глібова «Муха і Бджола»,
ТЛ: байка, алегорія, мораль
41 Будова та алегоричний зміст байок Леоніда Глібова «Жаба і Віл», «Щука».
42 Науково-популярна та науково-художня література. Зміст і значення нарису
Олекси Воропая «Звичаї нашого народу».

Специфіка художньої літератури як виду мистецтва, її подібність і відмінність від інших видів мистецтва.
Художній образ, особливості його сприйняття. Роль перекладачів у залученні українських читачів до скарбниці світової літератури.
Поняття про міф. Поняття про міф, його відмінності від казки та легенди. Міфологія народів світу як джерело літературних сюжетів.
Основні тематичні групи грецьких міфів. Боги, герої і люди в давньогрецьких міфах. Найвідоміші міфологічні образи, сюжети, мотиви Стародавньої Греції.
Міф про Прометея. Велич подвигу Прометея, його самопожертва заради людей
Причини популярності образу Прометея
Міфи про Геракла (за вибором учителя)
Уславлення розуму й сили людини в циклі міфів про Геракла
РМ Характеристика образу Геракла
ПЧ «Деметра і Персефона», «Нарцис», «Пігмаліон» та інші (2-3 за вибором)
КР 1. Діагностування (у різний спосіб) прогресу набуття учнями літературних знань і компетентностей
Даніель Дефо (1660-1731). Цікава сторінка з життя письменника «Життя і незвичайні та дивовижні пригоди Робінзона Крузо»
Роман Д. Дефо «Життя і незвичайні та дивовижні пригоди Робінзона Крузо» – книга про безмежні можливості, творчу діяльність і стійкість людини у виключних обставинах.
Життєві випробування Робінзона Крузо
Утвердження в романі «Життя і незвичайні та дивовижні пригоди Робінзона Крузо» можливості гармонійного співіснування людини й природи, людей, що належать до різних культур.
Роман Д. Дефо «Життя і незвичайні та дивовижні пригоди Робінзона Крузо» як початок світової «робінзонади».
Чарльз Діккенс (1812-1870). Цікава сторінка з життя письменника. Історія написання «Різдвяних повістей». «Різдвяна пісня у прозі». Сюжет та композиція твору.
Подорож Скруджа у часі й просторі. Динаміка його образу, причини духовного переродження.
РМ Що робить людину щасливою? Гуманістичний зміст і висока людяність твору.
Реальні та фантастичні елементи в сюжеті повісті. Значення образу Різдва у творі. Ознаки фольклору (казки, пісні) у творі
Микола Васильович Гоголь (1809-1852). Цікава сторінка з життя письменника. Поетичність повісті «Ніч перед Різдвом».
Тема кохання. Образи Оксани і Вакули.
Гумор в повісті, особливості її мови. Поєднання фантастичного і реального.
Українські народні традиції та звичаї у творі. Елементи фольклору (традиційні образи – відьма, чорт, місяць та ін.; різдвяні символи; елементи казки).
Астрід Анна Емілія Ліндґрен (1907–2002). Цікава сторінка з життя письменниці. «Міо, мій Міо». Сюжет твору
А.Ліндгрен «Міо, мій Міо». Доля хлопчика Буссе та його мрії, що допомагають здолати життєві негаразди й самотність.
Чарівний світ і казкові образи твору. Перемоганад злими силами.
Друзі, сили добра, персонажі зі світу природи, які допомагають головному героєві. Віра в перемогу дружби та людяності у творі.

Джек Лондон (1876-1916). Цікава сторінка з життя письменника. «Жага до життя». Самовладання, воля до життя головного героя оповідання, його мужність у сутичках із суворою природою та життєвими обставинами.
Збереження моральних переконань у моменти смертельної небезпеки.
Роль пейзажних і портретних замальовок у відтворенні внутрішнього стану головного героя.
Проблеми зрадництва та духовної стійкості у творі
Анна Ґавальда (нар. 1970). Цікава сторінка з життя письменниці. «35 кіло надії». Теми школи, родини, життєвого покликання особистості.
Ґрегуар Дюбоск на шляху дорослішання (болісне переживання самотності й нерозуміння з боку інших, пошук власної духовної сутності та улюбленої справи).
Складні випробування та їх роль у формуванні характеру підлітка.
Образ дідуся Леона як моральний приклад і опора для хлопчика. Відкритий фінал повісті.
Крістіне Нестлінґер (нар. 1936). Цікава сторінка з життя письменниці. «Конрад, або Дитина з бляшанки». Сюжет твору.
Незвичайність образу Конрада, риси його характеру.
Конрад і його становлення у світі.
Протиставлення очікувань дорослих та справжніх цінностей дитинства.
КР 3. Діагностування (у різний спосіб) прогресу набуття учнями літературних знань і компетентностей
Мацуо Басьо (1644—1694). Цікава сторінка з життя поета. Хайку. Відображення японських уявлень про красу в поезії митця. Лаконізм форми та широта художнього змісту хайку.
Зображення станів природи в ліриці М. Басьо. Роль художньої деталі. Підтекст.
Виразне читання напам’ять хайку Мацуо Басьо
Роберт Бернс (1759—1796). Любов до Батьківщини, до рідного краю у вірші “Моє серце в верховині”
РМ (п) 3. Аналіз поезії Р.Бернса «Моє серце в верховині» Антитеза (рідний край – чужина). Елементи фольклору (традиційні образи, постійні епітети, повтори та ін.).
Виразне читання напам’ять вірша Р.Бернса “Моє серце в верховині”
Генрі Лонгфелло (1807–1882). Цікава сторінка з життя поета. «Пісня про Гайавату» («Люлька згоди»). Міфи північноамериканських індіанців та їхнє втілення в поемі «Пісня про Гайавату».
Образ Гайавати. Ідеї миру, національного єднання, відданого служіння народові
Ідеї миру, національного єднання, служіння народові у творі
Рей Дуглас Бредбері (1920—2012). Цікава історія з життя письменника. Проблема руйнування духовних цінностей в оповіданні «Усмішка».
Образ Тома, його розвиток під впливом подій, мимовільним учасником яких він стає.
РМ (у) 4. Значення образу Джоконди для розкриття авторського задуму. Віра автора в силу мистецтва, яке здатне врятувати душу людини та світ.
Ідея особистої відповідальності у творі.
ПЧ 3. Бредбері Р. «Все літо в один день» та інші оповідання (1-2 за вибором)
Роберт Шеклі (1928-2005). Цікава історія з життя письменника. «Запах думки». Фантастичний світ оповідання.
Р.Шеклі «Запах думки». Духовне й фізичне випробування головного героя (Кліві).
Уславлення могутності, розуму та інтуїції людини, її здатності не схилятися в екстремальних ситуаціях
КР 4. Діагностування (у різний спосіб) прогресу набуття учнями літературних знань і компетентностей
ПЧ 4 Ролінґ Дж. «Гаррі Поттер і таємна кімната»
Види художніх образів у прочитаних художніх текстах і медіатекстах. Актуальна проблематика класичних і сучасних творів.
Міфологічні образи і сюжети, їх утілення в різних видах мистецтва. Фантастика та її роль у художній літературі.
Моральні якості літературних героїв та героїнь у життєвих випробуваннях. Засоби художньої виразності у поетичних і прозових творах. Сучасні ресурси зарубіжної літератури для учнів (друковані, цифрові).

UNIT 1 Я, моя родина, мої друзі
1 Шкільне життя. Опис класної кімнати.
2 Шкільне життя. Повторення виразів класного вжитку.
3 Шкільне життя. Бесіда про дати календаря.
4 Шкільне життя. Бесіда про час за годинником
5 Бесіда про країни та народи
6 Читання і обговорення статті про підлітків 21 століття
7 Обмін особистою інформацією.
8 Розмова про родину.
9 Обоговорення важливості родини та друзів. Обргрунтування власної думки.
10 Обговорення радіопрограми про велику родину
11 Бесіда про особисті речі, членів родини та друзів.
12 Обмін особистою інформацією.
13 Написання профілю для веб-сайту
UNIT 2 Шкільне життя
16 Розмова про шкільні предмети.
17 Обговорення статті про школи в Британії та США
18 Шкільні традиції. Повідомлення про належність предметів
19 Опис зовнішності
20 Обговорення шкіл у різних країнах світу. Дискусія про цінність розмаїття.
21 Обговорення шкільної радіопрограми про британські та американські школи
22 Розповідь про школу.
23 Шкільне життя. Опис фотографій школярів.
24 Шкільні програми обміну. Написання електронного листа.
25 Множина іменників,вживання артиклів
26 Узагальнення лексико-граматичних навичок за темою «Шкільне життя»
27 Перевірочний тест за темою «Шкільне життя»
28 Exam success Units 1–2 Я, моя родина, мої друзі . Шкільне життя
29 Collaborative project 1: A typical family in your country – the statistics
30 Extra grammar practice worksheets Unit 2
UNIT 3 Відпочинок і дозвілля
31 Розмова про повсякденні справи і дозвілля
32 Обговорення статті про школу сценічного мистецтва
33 Розмова про щоденні справи і дозвілля
34 Present Simple: affirmative and negative
35 Бесіда про місця у місті для відпочинку і дозвілля
36 Дискусія про переваги хобі та способи подолання стресу
37 Обговорення радіопрограми про співачку та акторку Грейс Вандерваль
38 Обмін інформацією про повсякденні справи і дозвілля
39 Present simple – yes/no questions with do and short answers,Present simple – Wh- questions
40 Відпочинок і дозвілля. Надання пояснень, як дістатися до певного місця.
41 Написання повідомлення про нові заняття у вільний час для шкільної дошки оголошень.
42 Повідомленя про улюблене місце для дозвілля.
43 Узагальнення лексико-граматичних навичок за темою «Відпочинок і дозвілля»
44 Перевірочний тест за темою «Відпочинок і дозвілля»
45 Extra grammar practice worksheets Unit 3
UNIT 4 Помешкання. Харчування.
46 Помешкання. Розмова про свій дім, кімнату та меблі.
47 Обговорення онлайн статті про незвичайний будинок
48 Опис помешкання. Кухня та вітальня.
49 Структура There is / there are, Prepositions of place
50 Харчування. Улюблені страви.
51 Дискусія про важливість прибирання помешкання та позитивних ставлень
52 Обговорення телевізійного кулінарного шоу
53 Розмова про улюблені страви та збалансоване харчування
54 Countable and uncountable nouns,some, any, a/an
55 Надання, прийняття та відхилення пропозицій.
56 Написання опису помешкання
57 Узагальнення лексико-граматичних навичок за темою «Помешкання та харчування»
58 Перевірочний тест за темою «Помешкання та харчування»
59 Exam success Units 3-4 Відпочинок і дозвілля
UNIT 5 Сучасні Гаджети
61 Комп’ютерне обладнання
62 Обговорення онлайн статті про місто без wi-fi
63 can/can’t. Adverbs of manner
64 Контроль читання.
65 Розмова про улюблені веб-сайти та сервіси
66 Контроль аудіювання.
67 Дискусія про позитивні та негативні аспекти сучасних технологій
68 Контроль письма.
69 Бесіда про кіберспортивний клуб
70 Контроль говоріння.
71 Наказовий спосіб дієслів (The imperative); структура like, love, hate + gerund
72 Шкільне життя та дозвілля. Опитування.

Магазини та покупки
76 Бесіда про магазини та покупки
77 Обговорення статті про онлайн покупки
78 Магазини та покупки. Розмова про дії, що відбуваються в момент мовлення.
79 Магазини та покупки. Одяг.
80 Дискусія про переробку одягу та речей і важливість творчого мислення
81 Обговорення місць для покупок різних товарів
82 Обмін інформацією про магазини та покупки
83 Магазини та покупки. Опис фотографій.
84 Написання електронного листа
85 Написання запрошення друга на прогулянку.
86 Узагальнення лексико-граматичних навичок за темою «Покупки»
87 Перевірочний тест за темою «Покупки»
88 Exam success Units 5-6 Шкільне життя.
89 Collaborative project 3: Spending habits of teens in your country
90 Virtual Classroom Exchange
91 Extra grammar practice worksheets Unit 6
Спорт
92 Розмова про заняття спортом і спортивні змагання
93 Обговорення інтернет статті про відеорефер
94 Спортивні події. Спілкування про події в минулому.
95 Past simple – to be . There was/There were
96 Розмова про спортсменів.
97 Спортивний успіх та дисципліна.
98 Дискусія про гірський велоспорт та важлисвість самодисципліни
99 Обговорення подкасту про брейкинг
100 Відомі спортсмени та спортивні змагання.
101 Past simple affirmative – regular and irregular verbs
102 Обмін думками про спортсменів та спортивні уподобання
103 Написання історії про спортивний успіх
104 Написання історії про спортивного героя
105 Узагальнення лексико-граматичних навичок за темою «Спорт»: Check it
106 Перевірочний тест за темою «Спорт»
107 Extra grammar practice worksheets Unit 7
108 Мій улюблений вид спорту.
Професії
109 Бесіда про професії та необхідні для них якості
110 Читання і обговорення дописів про підлітків, чия робота надихає
111 Професії. Опис подій в минулому
112 Опис професій
113 Дискусія про професії майбутнього та важливість прояву емпатії
114 Обговорення радіопрограми про засновника Amazon®
115 Розмова про професії відомих людей та події в минулому.
116 Past simple – yes/no questions and short answers
117 Професії. Обмін особистою інформацією
118 Написання листа другові.
119 Повідомлення новин.
120 Узагальнення лексико-граматичних навичок за темою «Професії»
121 Перевірочний тест за темою «Професії»
122 Exam success Units 7-8 Спорт Професії
123 Collaborative project 4: Famous icons in your country
124 Virtual Classroom Exchange
125 Extra grammar practice worksheets
Природа
126 Природа. Опис тварин.
127 Читання і обговорення статті про фауну Автралії
128 Природа. Порівняння тварин.
129 Comparative adjectives
130 Природа. Ландшафт.
131 Дискусія про захист навколишнього середовища
132 Тварини. Навколишнє середовище
133 Обговорення інтерв’ю із зоологами
134 Природа. Національні парки.
135 Superlative adjectives. Present perfect with ever and never
136 Домашні улюбленці. Висловлення згоди або незгоди
137 Природа. Написання допису про екскурсію та допомогу захисту навколишнього середовища
138 Написання блогу про цікаве місце.
139 Узагальнення лексико-граматичних навичок за темою «Природа»
140 Перевірочний тест за темою «Природа»
141 Extra grammar practice worksheets Unit 9
142 Моє улюблене місце на природі.
Подорож
143 Подорож. Бесіда про підготовку до подорожі.
144 Обговорення планів щодо подорожі під час канікул
145 Подорож. Бесіда про плани на канікули.
146 Подорож різними видами транспорту
147 Дискусія про те, як подорожі можуть покращити розум та роширити світогляд
148 Обговорення ситуацій під час подорожі
149 Правила поведінки під час подорожі. Надання порад.
150 Модальні дієслова should/shouldn’t, must, have to
151 Бесіда про місця для відпочинку та подорожі. Обгрунтування власної думки.
152 Подорож. Написання короткої статті місця для подорожі під час канікул.
153 Написання статті про рідне місце.
154 Узагальнення лексико-граматичних навичок за темою «Подорож»
155 Перевірочний тест за темою «Подорож»
156 Exam success Units 9-10 Природа Подорож
157 Collaborative project 5: Holidays in your country
158 Virtual Classroom Exchange
159 Extra grammar practice worksheets Unit 10

Мої друзі
Утворення жіночого роду прикметників
Опис людини (фізичний портрет)
Опис людини (моральний портрет)
Ступені порівняння прикметників
Професії. Чоловічий та жіночий рід
Заперечна форма
Тренувальні вправи
Як взяти інтерв’ю?
Вільний час
Питальне речення
Улюблені види спорту
Як провести вільний час?
Прийменники. Злиті артиклі
Інтернет – всесвітня мережа
Шкільний щоденник
Дозвілля французів
Зворотні дієслова
Тренувальні вправи
Мій робочий день
Робочий день мого друга
Зовнішність
Як стати лікарем?
Додатки – займенники

1. Свята і традиції
Минулий складний час Passé Composé
Походження Нового року
Passé Composé з допоміжним дієсловом avoir. Дієслова 1 та 2 груп.
Зимові свята
Дієслова 3 групи в Passé Composé
Зустріч гостей
Як відсвяткувати День народження?
2. Шкільне життя
Passé composé. Тренувальні вправи.
Passé Composé з допоміжним дієсловом être
Лист подрузі
Відмінювання дієслів 3 групи (з дієсловом être)
Життя коледжу
Поради щодо вивчення іноземних мов
Уроки французької мови
Моя школа
3. Україна та Франція.Навколишнє середовище
Географічне положення України
Київ – столиця України
Прикметник tout та його узгодження
Визначні місця Києва
Питальне речення
Заперечна форма в Passé Composé
Географічне положення Франції
Париж – столиця Франції
Найближчий майбутній час Futur proche
Числівники
Моя улюблена пора року
Майбутній простий час Futur simple
Тренувальні вправи.Відмінювання дієслів в Passé Composé
Канікули наближаються!

Тема 1. Перший крок у науку 3 год.
Об’єкт і предмет природничих наук. Причинно-наслідкові зв’язки у природі
Природничі науки, STEM і професії майбутнього
Тема 1. Пізнаємо фізичні явища 16 год.
Механічні явища
Теплові явища
Електричні явища
Світлові явища
Звукові явища
Тема 2. Пізнаємо речовини та їхні зміни 5 год.
Тема 3. Пізнаємо астрономічні явища 2 год.
Тема 4. Пізнаємо біологічні явища 12 год.
Живлення організмів
Дихання організмів
Подразливість, рухи організмів
Розмноження організмів
Ріст і розвиток організмів

Тема 1. Астрономічні інструменти та спостереження 2 год.
Тема 2. Сонячна система 5 год.
Тема 1. Взаємозв’язки організмів з неживою природою 5 год.
Тема 2. Взаємозв’язки між живими організмами 2 год.
Тема 3. Взаємозв’язки організмів між собою та неживою природою в різних угрупованнях 6 год.
Тема 4. Біологічні ритми організмів 1 год.
Тема 1. Пізнай свої здібності 3 год.
Тема 2. Мистецтво виживання 3 год.
Тема 3. Як змінити світ на краще 3 год.

1. Чому необхідно вивчати географію
2. Що допомагає вивчати Землю
3. Як організувати власне спостереження
4. Форма і розміри Землі
5. Які рухи здійснює наша планета
6. Які є способи зображення Землі
7. Чим географічна карта відрізняється від плану місцевості
8. Які бувають масштаби
9. Яку інформацію можна отримати з картографічних джерел
10. Як легенда карти допомагає нам отримати інформацію
11. Яку будову має Земля та літосфера
12. Чому рухаються літосферні плити
13. Чому бувають землетруси та відбувається виверження вулканів
14. Як зовнішні процеси на Землі формують рельєф
15. Як визначають висоту точок місцевості
16. Яким буває рельєф суходолу і дна океану
17. Чим мінерали відрізняються від гірських порід
18. Як використовують корисні копалини
19. Яку будову має атмосфера
20. Як нагрівається атмосферне повітря
21. Чому змінюється атмосферний тиск
22. Як утворюється вітер та яке його значення
23. Як вода потрапляє в атмосферу

1. Хто живе у хмарах
2. Як розподіляється тепло на поверхні Землі.
3. Чому на Землі різний клімат
4. Які атмосферні явища є несприятливими
5. Який взаємозв’язок між людиною та атмосферою
6. Що таке Світовий океан?
7. Які властивості вод Світового океану
8. Чи рухається вода у Світовому океані
9. На що багатий Світовий океан та як людина використовує ці багатства
10. Що ми знаємо про життя річки
11. Чи «працюють» і «живляться» річки
12. Як утворюється озеро
13. Як утворюються болота
14. Які водойми створила людина. Льодовики та багаторічна мерзлота – це одне й те ж?
15. Які особливості підземних вод
16. Як людина взаємодіє з гідросферою
17. Що об’єднує біосфера
18. На які біологічні ресурси багата Земля
19. Чому ґрунт називають «особливим природним тілом»
20. У чому проявляється різноманітність природних комплексів
21. Що таке географічна оболонка
22. Які бувають природні комплекси
23. Як людина охороняє природне середовище
24. Що таке антропосфера

ВСТУП. БАЗОВІ ПОНЯТТЯ (8 годин)
Життя та здоров’я. Безпека життя і безпека життєдіяльності. Цінність здоров’я. Життєві навички. ГР 2
Безпека і ризики. Виправдані і невиправдані ризики. Оцінка ризиків у щоденному житті. ГР 1
Безпека і ризики. Екстремальні і надзвичайні ситуації. Алгоритм дій в екстремальних ситуаціях. ГР 1
Захист життя під час повітряних атак. Сигнал повітряної тривоги. Укриття. Екстрений рюкзак. Евакуація. ГР 1
Правила безпеки під час воєнних дій. Окупація. Озброєні люди. Під завалами. ГР 1
Мінна безпека. Вибухонебезпечні предмети. Боєприпаси. Міни. ГР 1
Навколишнє середовище і безпека. Складові довкілля. ГР 3
Природа і технічний прогрес. Переваги та недоліки технічного прогресу. Добробут наступних поколінь. ГР 3
РОЗДІЛ 1. ФІЗИЧНЕ ЗДОРОВ’Я (8 годин)
Харчування і здоров’я. ГР 2
Збалансоване харчування. ГР 2
Наслідки неправильного харчування. Цукровий діабет. Йододефіцит. ГР 2
Харчові добавки. Харчове отруєння. ГР 2
Особиста гігієна. Засоби гігієни. Карієс. ГР 2
Профілактика інфекційних захворювань. Епідемія. Пандемія. Профілактичні щеплення. ГР 2
ВІЛ/СНІД, туберкульоз, коронавірусна хвороба. ГР 2

РОЗДІЛ 2. ПСИХІЧНЕ І ДУХОВНЕ ЗДОРОВ’Я (5 годин)
17 Розвиток підлітка.
Фізичний і психічний розвиток підлітка. Ознаки гармонійного
розвитку. Потреби людини, розвиток потреб. ГР 2
18 Самооцінка і здоров’я.
Поняття самооцінки. Види самооцінки. Вплив самооцінки на
поведінку і здоров’я людини. Формування адекватної самооцінки.
ГР 2
19 Ухвалення рішень.
Види рішень. Алгоритм ухвалення зважених рішень. Рішення,
важливі для здоров’я. ГР 3
20 Протидія соціальному тиску.
Позитивні й негативні впливи засобів інформації. Вплив реклами на
рішення людини. Рекламні хитрощі і маніпуляції. Соціальна і комерційна
реклами. ГР 3
21 Тютюн, алкоголь і здоров’я.
Міфи і факти про тютюн, алкоголь і наркотики. ГР 3

РОЗДІЛ 3. СОЦІАЛЬНЕ ЗДОРОВ’Я (5 годин)
22 Спілкування і здоров’я.
Засоби комунікації. Вербальне і невербальне спілкування. ГР 3
23 Навички ефективного спілкування.
Активне слухання. Непорозуміння. Компліменти. ГР 3
24 Стосунки і здоров’я.
Види стосунків. Ознаки здорових стосунків. Способи покращення
стосунків. ГР 12
25 Стосунки з однолітками.
Позитивні й негативні впливи однолітків. Способи маніпуляцій.
Попередження булінгу та кібербулінгу. Протидія булінгу. ГР 3
26 Види і наслідки конфліктів.
Поняття конфлікту. Види і способи розв’язання конфліктів.
Запобігання ескалації конфліктів.
Конфліктогени. ГР 3

РОЗДІЛ 4. БЕЗПЕКА В ПОБУТІ І ДОВКІЛЛІ (7 годин)
27 Безпека оселі.
Правила користування газовими приладами, електроприладами,
водогоном, тепловими мережами. Безпека при користуванні засобами
побутової хімії. ГР 1
28 Пожежна безпека оселі.
Умови і причини виникнення пожеж. Пожежна охорона. Профілактика
пожеж. План евакуації з будинку. ГР 1
29 Поведінка під час пожежі.
Стадії розвитку пожежі. Гасіння пожежі на початковій стадії.
Засоби пожежогасіння. Захист органів дихання в зоні пожежі. Дії в
разі загоряння одягу. ГР 1
30 Аварії на підприємствах.
Види небезпечних промислових об’єктів. Дії учнівства під час
виникнення аварійної ситуації на підприємстві. Підручні засоби захисту.
ГР 1
31 Дорожня безпека велосипедиста.
Історія велосипеда. Засоби безпеки велосипедиста. Безпечні місця для
прогулянок велосипедом. Правила дорожнього руху для велосипедистів.
Маневри. ГР 1
32 Перша медична допомога.
Аварійні служби. Що має бути в аптечці. Допомога при забиттях та
подряпинах. ГР 1

РОЗДІЛ 5. ДОБРОБУТ (3 години)
33 Фінансова грамотність.
Гроші. Ринок товарів і послуг.
Доходи й витрати. Законні джерела доходів. Сплата податків. ГР 3
34 Підприємливість і волонтерство.
Життєві навички для розвитку підприємливості. Етика
підприємницької діяльності. Доброчинність і волонтерство. ГР 3

Я, моя індивідуальність і безпека
Мій приватний інформаційний простір. Мої особисті щоденники. Особисті архіви. Блогінг. Сторіз. Селфі. Фотографії.
Доброчесність у використанні інформації. Захист приватного інформаційного простору.
Зовнішні вияви індивідуальності: одяг, зачіски,
косметика.
Традиційний і сучасний костюм населення України і регіону зокрема. Сучасна молодіжна мода. Прикраси. Зачіски. Фарбування волосся, використання декоративної косметики – корисно чи шкідливо? Корисні піктограми і позначки на одязі.
Ресурси і потреби людини.
Потреби людини. Ресурси відновні і невідновні, природні, матеріальні, духовні. Зовнішні та внутрішні ресурси особистості. Співчуття та
взаємопідтримка як ресурс.
Моє безпечне дозвілля. Гра.
Варіанти проведення дозвілля. Безпечний і корисний відпочинок на природі та вдома. Гра
як засіб згуртування колективу і навчання нових навичок. Комп’ютерні ігри –користь і небезпека
віртуальної реальності
Знання і навички як ресурс власного розвитку.
Цінність освіти в сучасному світі. Чи можна здобувати знання за межами школи? Раціональна
організація навчання. Навчальний прогрес.
Я в спільноті
Етикет під час релігійних свят у різних культурах.
Основні правила поведінки під час релігійних свят і обрядів у друзів та сусідів. Одяг і подарунки, які
відповідають події.
Формули поздоровлення і відповіді. Обрядові
Страви.
Ефективна комунікація та співпраця.
Ознаки ефективної комунікації. Навички ефективної комунікації: активне слухання та прояснення інформації.
Ненасильницьке спілкування.
Ознаки та особливості ненасильницького спілкування.
Компоненти ненасильницького
спілкування. Структура та формулювання «я – твердження».
Аргументування власної позиції.
Як розпізнавати конфлікти та запобігати
насильницьким конфліктам.
Які конфлікти найчастіше виникають ушколі та вдома? Стилі поведінки в конфлікті.
Ненасильницькі шляхи розв’язання конфліктів:
діалог, коло порозуміння, медіація тощо.
Булінг. Кібербулінг.
Чим булінг відрізняється від конфлікту. “Коло” булінгу. Моделі поведінки під час булінгу.
Що таке кібербулінг і як від нього
захиститися?
Я в громаді: діємо разом
Чим я можу допомогти іншим людям та бути корисним/корисною в громаді?
Доброчинність, милосердя, меценатство. Сусідська
допомога (толока). Волонтерська допомога.
Природне середовище як ресурс. Людина, дружня до природи.
Раціональне природокористування і економія ресурсів. Повторне використання. Культура споживання і поведінка відповідального
споживача/споживачки.
Підприємливість та ініціативність як ресурс розвитку власного добробуту і громади.
Діяльність зі створення цінностей для інших
осіб. Про що говорить приказка «Де народився
– там і згодився»? Власна діяльність для успішного майбутнього та розвитку громади.
Культура та різноманіття як ресурс для розвитку
громади та країни.
Якими бувають громади. У чому цінність та переваги різноманітності громади. Як жити разом
в одній громаді. Як я можу підтримувати і
зберігати культуру моєї спільноти та громади і
сприяти розвитку країни.

Вступ до інтегрованого курсу історії Вступ. Повторення
Розділ І. Життя людей у первісні часи
Історична періодизація: світ і Україна . Археологічна періодизація. Хронологічні межі історії Стародавнього світу. ГР2
Лічба часу в історії Стародавнього світу ГР2
Лічба часу в історії Стародавнього світу.ГР2
Історичні джерела з історії Стародавнього світу ГР3
Поява і розселення людини на планеті Земля . Теорії походження людини.ГР1
Кам’яний вік людства. Життя та заняття найдавніших людей.ГР1
Кам’яний вік людства Життя та заняття найдавніших людей.ГР3
“Життя людини на теренах України в первісну добу.ГР2
Перші люди на теренах України. Основні стоянки та пам’ятки первісних людей на території України.”
Виникнення землеробства та скотарства. Неолітична революція. Початок обробки металів. Виникнення ремесла. Зародження торгівлі.ГР2
Перші землероби та скотарі України Трипільська археологічна культура. Середньостогівська археологічна культура.ГР1
Перші землероби та скотарі України. Трипільська археологічна культура. Середньостогівська археологічна культура.ГР3
Форми організації первісних спільнот ГР3
Первісна культура та релігійні вірування людей. Практичні знання та вірування первісних людей. Мистецтво за первісної добиГР3Розділ ІІ. Цивілізації Стародавнього Сходу
Цивілізаційні центри Стародавнього Сходу в часі і просторі. Наукові дослідження стародавніх цивілізацій. ГР 1
“Землеробські цивілізації Стародавнього світу.ГР 1
Вплив природних умов на особливості господарювання давніх цивілізацій Сходу.”
Народження цивілізації Дворіччя. Давній Єгипет, Давній Вавилон. Фінікія. Ізраїльсько-Юдейське царство. Давні Індія та Китай.ГР 1
Народження цивілізації Дворіччя. Давній Єгипет. Давній Вавилон. Фінікія. Ізраїльсько-Юдейське царство. Давні Індія та Китай.ГР 1
Держава і суспільство. Влада фараона в Давньому Єгипті. Міста-держави Шумеру. Закони Хаммурапі. Поняття закону. Ізраїльсько-Юдейське царство. Перська держава.ГР 1
Родина, освіта і виховання дітей у суспільствах стародавнього Сходу. Становище жінок. Варни і касти в Індії. Ранги в китайському суспільстві. ГР 3
“Міфологія. Релігійні уявлення. ГР 2
Язичницькі вірування народів Стародавнього Сходу.”
Поява монотеїстичних релігій. Буддизм. Конфуціанство. Біблія як історичне джерело.ГР 2
Культурні надбання Стародавнього Сходу. Будівництво пірамід. Мистецтво, Писемність. Батьківщина алфавіту.ГР 3
Культурні надбання Стародавнього Сходу. Будівництво пірамід. Мистецтво. Писемність. Батьківщина алфавіту.ГР 3

Розділ ІІІ. Давня Греція та її сусіди
Природа і населення стародавньої Греції. Наукові дослідження давньогрецької цивілізації. Природні умови та населення. Розвиток господарства.
Цивілізація Давньої Греції та її сусіди у просторі та часі. Мінойська цивілізація. Ахейська Греція.
Дорійці. Грецькі поліси (міста-держави). Давньогрецький поліс і суспільство. Держава в Стародавній Греції. Система рабства.
Велика грецька колонізація. Еллінізм. Елліністичні держави. ГР 1
Афіни – батьківщина демократії – від Солона до Перикла. ГР 1
Афіни – батьківщина демократії: від Солона до Перикла. ГР 2
Стародавня Спарта – приклад олігархічної держави. ГР 3
Греко-перські війни як приклад рівня розвитку військової справи в Давній Греції. Військова справа в Стародавній Греції Поняття конфлікту, його види, стадії та способи подолання. Образ воїна-героя. Озброєння, стратегія і тактика полководців.ГР 3
Греко-перські війни як приклад рівня розвитку військової справи в Давній Греції. Військова справа в Стародавній Греції. Поняття конфлікту, його види, стадії та способи подолання. Образ воїна-героя. ГР 1 Озброєння, стратегія і тактика полководців. ГР1
Александр Македонський. Держава Александра Македонського. ГР 2
Узагальнення до розділу 3 ГР 3
Розділ IV Давня Греція та її сусіди.
“Родина і виховання в Давній Греції. Ґендер. ГР 3
Становище жінки. Навчання дітей. Виховання громадян і воїнів (на прикладі Афін і
Спарти). Традиції повсякденного життя.
Давньогрецька мода.”
Міфологія. Релігія. Олімпійські ігри. ГР 2
“Культура Давньої Греції. Наукові здобутки. Пам’ятки мистецтва Мінойської цивілізації,
«золотої доби» грецької культури, еллінізму. Видатні діячі давньогрецької культури.
Історичне значення давньогрецької культури.”
“Культура Давньої Греції Наукові здобутки. Пам’ятки мистецтва Мінойської цивілізації, ГР 3
«золотої доби» грецької культури, еллінізму. Видатні діячі давньогрецької культури.
Історичне значення давньогрецької культури.”
Осередки давньогрецької цивілізації та їх сусіди на теренах України: античні міста-держави.
Осередки давньогрецької цивілізації та їх сусіди на теренах України: античні міста-держави. ГР 1
“Кіммерійці, скіфи і сармати, землеробське населення українських земель.”

Розділ V. Давній Рим і його сусіди “Царський період. Римська республіка. Людина в правовій та політичній системі
Давнього Риму. Організація влади в Давньому
Римі: від республіки до імперії. Закони XII таблиць. Римське право. Права і обов’язки
громадян в Римі. Соціальний захист. Основні форми та прояви дискримінації. Система рабства.”
“Царський період. Римська республіка Людина в правовій та політичній системі ГР 1
Давнього Риму. Організація влади в Давньому
Римі: від республіки до імперії. Закони XII таблиць. Римське право. Права і обов’язки
громадян в Римі. Соціальний захист. Основні форми та прояви дискримінації. Система рабства.”
Воєнна експансія Риму. Військова справа в Давньому Римі. Образ воїна-героя. Ставлення до ветеранів армії. Озброєння, стратегія і тактика полководців. Війни Риму на різних етапах історії. Видатні полководці.
Диктатура Юлія Цезаря. Римська імперія від Октавіана Августа до падіння імперії. ГР 1
Диктатура Юлія Цезаря Римська імперія від Октавіана Августа до падіння імперії. ГР 1
Римська імперія відрозквіту до поділу ГР 2
“Родина і виховання. Родина в Давньому Римі.
Становище жінки. Навчання і виховання дітей. Традиції повсякденного життя. Розваги в давньоримському суспільстві.”
“Релігія в Стародавньому Римі: ГР 3
від язичництва до християнства. Пантеон римських богів. Християнське вчення. Ісус
Христос. Перші християнські громади і церкви. Перетворення християнства на державну релігію. ”
“Культура Давнього Риму. Римська культура як продовження античної традиції Давньої Греції. Розвиток наукових знань. Пам’ятки мистецтва Стародавнього Риму. ГР 3
Історичне значення давньоримської культури.”
Падання Західної Римської імперії ГР 1
“Сусіди Стародавнього Риму Початок Великого переселення народів. Життя варварських племен. Відносини Риму з варварами. Падіння Стародавнього Риму: причини та наслідки. ”
“Давні слов’яни на теренах України. Питання походження і прабатьківщини слов’ян. ГР 1
Венеди, анти і склавини в писемних джерелах.”
Повсякденне й господарське життя слов’ян на теренах України. Духовний світ давніх слов’ян

Графічні зображення
1 Правила роботи з комп’ютером. Растрова графіка. Графічний редактор GIMP
ГР1 – Працює з інформацією, даними, моделями.
2 Інструктаж БЖД. Створення, редагування і форматування зображень
ГР2 – Створює інформаційні продукти.
3 Інструктаж БЖД. Шари, їх використання
ГР3 – Працює в цифровому середовищі.
4 Інструктаж БЖД. Векторна графіка. Графічний редактор Inkscape
ГР1 – Працює з інформацією, даними, моделями.
5 Інструктаж БЖД. Змінення вигляду об’єктів
ГР4 – Безпечно та відповідально працює з інформаційними технологіями
6 Інструктаж БЖД. Криві. Робота з контурами
ГР2 – Створює інформаційні продукти.
7 Інструктаж БЖД. Копіювання об’єктів
ГР3 – Працює в цифровому середовищі.
8 Інструктаж БЖД. Додавання тексту до графічних зображень та його форматування
ГР4 – Безпечно та відповідально працює з інформаційними технологіями
9 Інструктаж БЖД. Практична робота 1. Створення простих векторних зображень. Підсумкове оцінювання
ГР1 – Працює з інформацією, даними, моделями.

Комп’ютерні презентації
10 Інструктаж БЖД. Етапи створення комп’ютерної презентації
ГР1 – Працює з інформацією, даними, моделями.
11 Інструктаж БЖД. Анімація об’єктів на слайді. Анімація слайдів
ГР3 – Працює в цифровому середовищі.
12 Інструктаж БЖД. Мультимедійний вміст у презентаціях
ГР4 – Безпечно та відповідально працює з інформаційними технологіями
13 Інструктаж БЖД. Налаштування показу комп’ютерної презентації
ГР2 – Створює інформаційні продукти.
14 Інструктаж БЖД. Практична робота 2. Проєктування та розроблення власної презентації.
ГР1 – Працює з інформацією, даними, моделями.
15 Виступ перед аудиторією. Підсумкове оцінювання
ГР4 – Безпечно та відповідально працює з інформаційними технологіями

Текстові документи
Інструктаж з БЖД. Списки в текстовому документі. ГР1
Інструктаж з БЖД. Таблиці в текстовому документі. ГР2
Інструктаж з БЖД. Зображення в текстовому документі. ГР3
Інструктаж з БЖД. Формати текстових документів.ГР3
Інструктаж з БЖД. Практична робота 3. Створення та опрацювання документа з об’єктами різних типів. Підсумкове оцінювання. ГР4

Електронні таблиці
Інструктаж з БЖД. Табличний процесор. ГР1
Інструктаж з БЖД. Робота з табличними даними. ГР2
Інструктаж з БЖД. Типи даних в електронних таблицях. ГР4
Інструктаж з БЖД. Арифметичні обчислення. ГР3
Інструктаж з БЖД. Поняття моделі. Види моделей. ГР1
Інструктаж БЖД. Інформаційні моделі. Математичні моделі. Гіпотеза. Перевірка гіпотези з використанням моделі.ГР2
Інструктаж з БЖД. Практична робота 4. Побудова математичної моделі. ГР3
Інструктаж з БЖД. Стовпчасті та кругові діаграми. ГР2
Крмп’ютерний експеримент. ГР2

Цифрові пристрої. Цифрові технології
32 Інструктаж з БЖД. Цифрові пристрої. Призначення цифрових пристроїв. ГР1
33 Інструктаж з БЖД. Пристрої введення графічної інформації. ГР2
34 Інструктаж з БЖД. Пристрої виведення інформації. ГР3
35 Інструктаж з БЖД. Пристрої зберігання. Пристрої зв’язку. ГР4
36 Інструктаж з БЖД. Цифрові технології. Використання цифрових інновацій для , комунікації і творчості.ГР4
37 Інструктаж з БЖД. Практична робота 5. Використання цифрових пристроїв і технологій. ГР1
38 Інструктаж з БЖД. Цифрові технології. Використання цифрових інновацій для навчання. ГР2

Алгоритми та програми
40 Інструктаж з БЖД. Множинне розгалуження. ГР3
41 Інструктаж з БЖД. Практична робота 6. Складання та виконання програм із розгалуженнями. ГР4
42 Інструктаж з БЖД. Алгоритми і програми з розгалуженнями.ГР1
43 Інструктаж з БЖД. Алгоритми з повтореннями. Цикл із параметром. ГР2
44 Інструктаж з БЖД. Алгоритми з повтореннями. Цикл із умовою. ГР1
45 Інструктаж з БЖД. Алгоритми з розгалуженнями, вкладеними в цикл. ГР2
46 Інструктаж з БЖД. Алгоритми і програми з вкладеними розгалуженнями. ГР2
47 Інструктаж з БЖД. Алгоритми і програми з вкладеними циклами. ГР4
48 Інструктаж з БЖД. Розв’язування задач перебору за допомогою вкладених циклів. ГР3
49 Інструктаж з БЖД. Практична робота 7. Складання та виконання алгоритмів із повтореннями.ГР2
50 Інструктаж з БЖД. Задачі додавання. ГР3
51 Інструктаж з БЖД. Алгоритми з повтореннями, вкладеними в розгалуження. ГР3

Модуль 1. Втілення задуму в готовий продукт за алгоритмом проєктно-технологічної діяльності
Проєкт №1: Листівка
Основна технологія: Технологія виготовлення аплікації
1. Етапи проєктування. Сутність методу біоформ у створенні форми
виробу. Планування роботи з виконання проєкту. Організація робочого місця.
Правила безпечної праці, санітарно-гігієнічні вимоги під час виконання
технологічних операцій.
2. Квілінг. Основні форми квілінгу. Послідовність виконання роботи.
3. Створення композиції, мотив, стилізація. Графічне зображення.
Добір конструкційних матеріалів та інструментів для роботи.
4. Підготовка основи. Виготовлення елементів композиції.
З’єднання елементів композиції з основою.
5. Остаточна обробка виробу. Захист проєкту.
Проєкт №2: Інтер’єрна прикраса панно «Дари осені»
Основна технологія: Технологія ліплення
1. Вибір та обґрунтування об’єкта проєктування (панно). Ознайомлення з
техніками виготовлення панно. Планування роботи з виконання проєкту.
Проєктування форми методом біоформ. Графічне зображення.
Добір конструкційних матеріалів та інструментів для роботи.
2. Солоне тісто. Рецепт приготування солоного тіста. Технологія ліплення
із солоного тіста. Виготовлення панно.
3. Кольорове оформлення панно. Остаточна обробка виробу. Захист
проєкту.
Модуль 2. Творче застосування традиційних і сучасних технологій декоративно-ужиткового мистецтва
Проєкт №3: Картина
Основна технологія: Технологія ручної вишивки
1. Вибір та обґрунтування об’єкта проєктування (картини). Планування
роботи з виконання проєкту. Розробка композиції виробу. Графічне зображення.
Добір конструкційних матеріалів (тканина, бісер) та інструментів.
2. Бісер. Види бісеру. Особливості видів вишивки бісером.
«Монастирський шов».
3. Вишивка картини бісером.
4. Вишивка картини бісером.
5. Аналіз виконаної роботи. Остаточна обробка виробу. Захист проєкту.
Проєкт №4: Лялька мотанка
Основна технологія: Технологія виготовлення ляльки мотанки
1. Вибір та обґрунтування об’єкта проєктування (ляльки мотанки).
Планування роботи з виконання проєкту. Графічне зображення.
Добір конструкційних матеріалів (тканина, неткані матеріали) та інструментів.
2. Виготовлення шаблонів. Розкроювання виробу. Виготовлення ляльки
мотанки.
3. Остаточна обробка виробу. Захист проєкту.

Модуль 3. Ефективне використання техніки і матеріалів без заподіяння шкоди навколишньому середовищу
Проєкт № 5: декоративна подушка.
Основна технологія: технологія обробки текстильних матеріалів машинним
способом.
1. Види швейних виробів. Вимоги до швейних виробів (гігієнічні, естетичні,
економічні). Декоративна подушка, її призначення. Види подушок. Вибір
та обґрунтування теми проєкту. Планування роботи з виконання проєкту.
2. Побудова креслення виробу. Моделювання.
3. Добір матеріалів та інструментів, пристосувань, обладнання.
Технологічна послідовність виготовлення швейного виробу.
4. Підготовка тканини та викрійки до розкроювання. Розкладання
(економне) викрійки на тканині та розкроювання швейного виробу.
Правила безпечної роботи під час розкроювання.
5. Підготовка швейної машини до роботи. Технологія виконання швів.
Виготовлення виробу. Послідовність з’єднання деталей швейного виробу.
Вимоги до якості готового виробу. Оздоблення виробу.
6. Остаточна обробка виробу. Захист проєкту.
Проєкт № 6: закладинка.
Основна технологія: технологія ниткографії.
1. Ниткографія – нетрадиційна техніка малювання. Історія виникнення.
Основні прийоми техніки: заповнення кутів та заповнення кола.
2. Вибір та обґрунтування теми проєкту (закладинки). Планування роботи з
виконання проєкту. Створення малюнка листівки з використанням методу
біоформ.
3. Добір інструментів (ножиці, голка, шило, циркуль, лінійка) та
конструкційних матеріалів (картон, нитки) для роботи.
4. Виготовлення закладинки.
5. Остаточна обробка виробу. Захист проєкту.
Проєкт № 7: брелок.Основна технологія: технологія виготовлення вишитих виробів лічильними та
декоративними швами.
1. Вишивання як вид декоративно-ужиткового мистецтва. Вибір та
обґрунтування теми проєкту (виду брелока). Планування роботи з
виконання проєкту.
2. Добір інструментів та конструкційних матеріалів (тканини, вишивальних
ниток) для роботи. Створення малюнка для вишивання. Складання
послідовності виготовлення виробу.
3. Лічильні шви для вишивання, їх графічне зображення та послідовність
виконання.
4. Підготовка тканини до роботи. Застосування швів для вишивання виробу.
5. Вишивання виробу.
6. Обробка країв виробу петельним швом.
7. Остаточна обробка виробу. Догляд за вишитими виробами. Захист
проєкту.
Модуль 4. Турбота про власний побут, задоволення власних потреб і потреб інших осіб
Проєкт 1: “Охайне житло”.
Технологія: технологія догляду за житлом.
1. Догляд за побутовою відеотехнікою, скляними та дзеркальними
поверхнями та його особливості. Добір мийних засобів та інструментів
для прибирання.
Проєкт 2: “Здоров’я та краса мого волосся”.
Технологія: технологія догляду за волоссям.
1. Типи волосся. Добір предметів й засобів догляду за волоссям із
урахуванням його типу.

Портрет — дзеркало душі.
Типи зображень: анфас; профіль. Спадщина Шевченка-художника
Жанрові групи народних пісень. Жанр пісні без слів. Авторські пісні. «Співана поезія».
ПАРАДНИЙ І КАМЕРНИЙ ПОРТРЕТИ
ГРУПОВИЙ ПОРТРЕТ
НА ВЕРШИНАХ ОЛІМПУ: ПОРТРЕТ У СКУЛЬПТУРІ
КАМЕРНО-ВОКАЛЬНІ ЖАНРИ: ЧАРІВНІ МЕЛОДІЇ РОМАНСІВ. СЕРЕНАД.
БАЛАД СУМНИХ МОТИВИ Й РАПСОДІЙ ПОРИВАННЯ
КАМЕРНО-ВОКАЛЬНІ ЖАНРИ: ГІМН

Герої міфів і легенд.
МІФОЛОГІЧНИЙ ЖАНР. АНТИЧНІ МІФИ В ОПЕРНОМУ ЖАНРІ
СЛОВ’ЯНСЬКІ БОЖЕСТВА В МІФОЛОГІЧНОМУ ЖАНРІ.
ОПЕРА: СЮЖЕТИ НАРОДНИХ ЛЕГЕНД

Високе мистецтво духовності.
РЕЛІГІЙНИЙ ЖАНР. ВОКАЛЬНО-ХОРОВІ ЖАНРИ

Людина в дзеркалі історії.
ІСТОРИЧНИЙ ЖАНР. ВОКАЛЬНО-ХОРОВІ ЖАНРИ: КАНТАТА
БАТАЛЬНИЙ ЖАНР. БАТАЛЬНІ СЦЕНИ В МУЗИЦІ

Чарівні миттєвості життя
ПОБУТОВИЙ ЖАНР. ПОБУТОВЕ МУЗИКУВАННЯ
СВЯТО ЩОДЕННОГО ЖИТТЯ. ХАЙ ЖИВЕ ОПЕРЕТА!

Світ тварин у мистецтві
АНІМАЛІСТИЧНИЙ ЖАНР. ТВАРИНИ В МИСТЕЦТВІ СКУЛЬПТУРИ
КАМЕРНО- ІНСТРУМЕНТАЛЬНІ ЖАНРИ: СЮЇТА
АНІМАЛІСТИЧНИЙ ЖАНР У ГРАФІЦІ
КАМЕРНО- ІНСТРУМЕНТАЛЬНІ ЖАНРИ: СОНАТА
АНІМАЛІСТИЧНИЙ ЖАНР У ЖИВОПИСІ
КАМЕРНО-ІНСТРУМЕНТАЛЬНІ ЖАНРИ: ВАРІАЦІЇ, РОНДО

Пасторальні настрої
ПЕЙЗАЖ: ГІМН ПРИРОДІ. НОКТЮРН
ВИДИ ПЕЙЗАЖУ. СИМФОНІЧНА МУЗИКА
ПЕЙЗАЖ У ЖИВОПИСІ. ПАСТОРАЛЬ У МУЗИЦІ
ПОРИ РОКУ : КОЛОРИТ І НАСТРІЙ. ПОРИ РОКУ: КОНЦЕРТ
НЕСПОКІЙ ХВИЛЬ МОРСЬКИХ; МАРИНА .СИМФОНІЧНІ КАРТИНИ Й ЕСКІЗИ
ФАНТАСТИЧНИЙ ПЕЙЗАЖ. ФАНТАЗІЇ БЕЗМЕЖНОЇ ПОЛЬОТИ: СИМФОНІЧНА ПОЕМА

У пошуках гармонії
ТИХЕ ЖИТТЯ ЗВИЧАЙНИХ РЕЧЕЙ: НАТЮРМОРТ
МУЗИКА І ТЕАТР: УВЕРТЮРА, ІНТРОДУКЦІЯ
КРАСА І ВИРАЗНІСТЬ ПРЕДМЕТІВ У ЖИВОПИСІ

Жанри об’єднуються
ЗУСТРІЧ ЖАНРІВ В ОДНІЙ КАРТИНІ
ЗУСТРІЧ ЖАНРІВ У МУЗИЧНОМУ ТВОРІ: ЕТЮД-КАРТИНА